为进一步提升学生教育与管理工作水平，充分发挥班主任工作的主动性和创造性，提高班主任的教育和管理水平，夯实学生教育与管理工作的基础，近期，地理与规划学院推出了一系列学生管理工作的新举措。

举措之一：推出《班主任工作考核评价方案（试行）》。该方案的创新之处在于充分体现了以学生为本的思想，对班主任工作的考评让学生拥有充分的发言权，由学生评价、党总支考核和任课教师等教辅人员评价三部分组成，权重分别为50%、30%和20%，既重视学生教育管理工作的过程管理，又不忽视结果的管理，旨在通过量化管理，提升学生工作的精细化管理水平。

举措之二：推出《班级管理实施细则（试行）》。该细则是为配合学校关于进一步加强班级规范化建设的要求而制定的，量化指标实行百分制评比，另设加分项目和扣分项目。具有很强的针对性和班级建设的指导性，操作性强，使班级建设与学生发展相整合，有利于推动我院学生思想政治教育和日常管理工作科学化发展。

地理与规划学院学生常规工作重在一个“常”字，经常化、制度化，持之以恒，一以贯之；同时，突出一个“细”字，绝不蜻蜓点水，浮光掠影，全员参与，全力以赴，精益求精，努力将精细化管理化为学院常规管理的最高境界。（黄晓萍）