人才培养方案

信息来源：地理与环境工程学院发布日期：2022-08-30

专业编号： 1401

专业代码： 070501

地理科学本科人才培养方案

一、专业简介

地理科学专业创建于2006年，同年招收第一届本科生，2020年起按本科第一批次录取，2021年入选江西省一流本科专业建设点，建设有《人文地理学》（2次）、《气象与气候学》、《水文与水资源学》、《遥感概论》和《垃圾分类处理及填埋作业虚拟仿真实验项目》等6门省级金课。地理科学本科专业标准学制4年，修业年限3～6年，授理学学士学位。自2006年起，已连续培养了13届本科毕业生。目前在校生388人，年招生规模在120人左右。现有专任教师 34名（含外聘教师4人），博士教师24人，占比70.5%，高级职称教师16人，占比47.1%。师资队伍建设注重学科交叉和创新能力培养，先后派送5名教师出国深造。依托地理科学专业，2021年，学院申报并成功获批“江西省城市固废低碳循环技术重点实验室”，为专业未来发展提供了良好的契机。近年来，专业教师在科研领域取得了较为丰硕的科研成果。本专业教师先后主持国家自然科学基金7项，省级以上项目60余项；专任教师在《Journal of Geophysical Research-Atmospheres》、《科学通报》、《地理学报》、《地理研究》、《地理科学》等权威刊物发表高水平论文50余篇,承担各类教改项目12项，发表教改论文30余篇；2018年，本专业老师参与合作的研究成果在《Nature》杂志发表，引起国内外的强烈反响。本专业拥有多功能地理专用教室、天文观测台、实验室以及其他较齐备的教学仪器设备和教学实践基地，教学实验平台的仪器资产达3069万元，已建野外地理实践基地3个和56个教学见习、实习基地。 2012年获批学科教学（地理）专业二级学科硕士点，2013年获批社会文化地理与规划二级学科硕士点；2020年获批环境化学二级学科硕士点，为本专业的发展提供了更大的平台。

二、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足江西、服务全国，培养具有高度社会责任感，具有先进的教育理念，师德情怀高尚，地理学基础知识扎实，专业技能、教学实践能力和创新意识强，班级管理能力强，反思意识及自我发展能力较强，能在中学、教育机构等部门从事地理教学、教研及管理等相关工作的骨干教师。

地理科学专业学生毕业五年左右的预期目标如下：

1.师德品行端正，教育情怀浓厚。能自觉践行社会主义核心价值观，具有坚定的教师执业信念与崇高的师德情怀，能坚决贯彻党的教育方针政策，以立德树人为己任，依法执教；具有较深厚的人文底蕴与科学精神，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。具有较强的教师职业认同感。

2．学科素养良好，教研能力较强。具备良好的地理学科理论素养和实验素养，能综合运用地理学知识分析实际人地关系，能追踪学科前沿及热点问题，能将学习科学的相关知识融入自身的提升性学习中；能与时俱进地更新教育理念，具备良好的教学技能和教师素养，能自制简易中学地理教具，能熟练绘制简易地图和地理学模型示意图，能依据地理学科课程标准综合运用现代信息技术有效进行中学地理教学，具备较强的教学研究能力。

3.懂得班级管理，能够综合育人。具备德育为先理念，熟悉中学德育原理与方法，能运用班级管理的工作规律和方法，较好地开展班主任工作。能把求真务实、艰苦奋斗的苏区精神融入德育工作中；熟悉中学生身心发展和养成教育规律及学科育人价值，能有机结合本校文化和地理学科教学开展综合育人活动，能在结合中学生认知特点开展的课外活动和学科竞赛中培养学生对科学的热爱及科学精神。

4.学会反思批判，乐于沟通合作。具备较强的终身学习意识和专业发展意识，熟悉国内外基础教育改革发展动态。具备一定的创新能力，能够运用反思和批判性思维方法从不同角度分析和解决地理教育教学问题；理解学习共同体的作用，具备团队协作精神和沟通合作技能，能指导学生进行小组互助与合作学习。

三、毕业要求

毕业要求1--师德规范：自觉践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有高度的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；遵守中学教师职业道德规范，树立正确的教育观、地理教学观，具有依法执教意识，立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好老师。

毕业要求2—教育情怀：具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有正确的教师观，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文情怀和科学精神，具有正确的学生观，尊重学生人格，有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

毕业要求3—学科素养：了解地理科学知识体系、基本思想和基本方法。掌握地理科学的基本理论知识。具备应用地理学专业知识分析地理学现象、解决地理学问题的能力。具备文献检索以及应用现代技术获取相关信息的能力，具备基本的实验（实践）设计与操作，归纳、整理、分析实验（实践）结果，撰写研究报告和论文的能力。了解地理科学与数学、环境科学、计算机科学的联系，了解地理科学的理论前沿、最新发展动态及在社会实践中的应用，了解学习科学相关知识。

毕业要求4—教学能力：能够依据中学地理课程标准和中学生的特点，运用地理知识和信息技术，开展地理课程教学活动，获得教学体验，具备初步的教学能力。具备教师职业教学基本技能。具备一定的地理教学研究能力。

毕业要求5—班级指导：树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。掌握班集体建设与管理的策略和技能，在班主任工作实践中，参与德育工作和心理健康辅导等教育活动的组织与指导，获得积极体验。

毕业要求6—综合育人：了解中学生身心发展和养成教育规律。理解地理学科在育人活动中的价值，初步掌握在教书中育人的途径与方法，能够有机结合地理学科教学开展育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够参与适合学生成长的主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

毕业要求7—学会反思：理解终身学习对中学地理教师成长的意义，形成终身学习意识。了解国内外地理基础教育发展动态，能够根据新时代与教育发展的需要制订职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，能运用批判性思维分析和解决地理教育教学问题，有一定的创新意识。

毕业要求8—沟通合作：理解地理学习共同体的特点和作用，懂得学习伙伴是重要的学习资源，掌握团队协作学习知识和技能，参加小组学习、社团活动、网络分享等协作学习活动。掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

四、主干学科

地理科学类

五、主要课程

学位课程：地理科学师范生基本技能训练、地理课程与教学论、地理信息系统原理、普通地质学、气象与气候学、人文地理学、水文与水资源学、土壤地理学、植物地理学、中国地理

六、学制及修业年限

学制：4年

修业年限：3～6年

七、毕业学分与学位授予

本专业须修满培养方案规定155学分方可毕业，学位课程平均学分绩点达到《赣南师范大学全日制本科生学士学位授予工作细则》规定的学位授予条件，可授予理学学士学位。

八、修读指南

1.毕业和授予学位的规定：须在最高修读年限内按培养方案要求完成各模块的修读，且总学分不少于155学分，方可毕业；学位课程平均学分绩点达到《赣南师范大学学士学位授予工作细则》的学位授予条件，可授予理学学士学位。

2.课堂教学分必修课程、指定选修及选修课程。其中，必修、指定选修课程每位学生都必须修读，不合格须补考或重修；选修课程可重修或重选其他课程。

3.在开课学期学生如未通过必修课程考试，在下一学期期初安排一次补考，补考后仍未合格则必须重修。选修课程没有补考。集中性实践环节课程以及毕业实习等，没有安排补考，不合格必须重修。

九、课程教学学分、学时分布表

表 1 课程教学学分分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	3.5	3.5	3.5	6.5	0.0	0.0	0.0	0.0	17.0	10.97
	国防教育	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.58
	大学体育	1.0	1.0	1.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.58
	大学英语	2.0	2.0	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	8.0	5.16
	信息技术	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.29
	心理健康	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	劳动教育	0.5	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	1.0	0.65
	创新创业	0.0	1.5	0.0	0.0	0.5	0.0	0.0	4.0	6.0	3.87
通识教育选修课程	指定选修课程	0.0	0.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	人文与社会	0.0	0.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	艺术与审美	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.29
	教师教育	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.29
学科专业必修课程	学科基础课程	8.5	15.0	15.5	5.5	0.0	0.0	0.0	0.0	44.5	28.71
学科专业必修课程	专业主干课程	0.0	0.0	3.0	12.0	2.0	1.0	0.0	0.0	18.0	11.61
学科专业选修课程	个性发展课程I	0.0	0.0	0.0	1.0	4.0	0.0	6.0	0.0	11.0	7.1
教师教育课程	职业道德与素养	0.5	0.5	0.0	2.5	2.0	0.0	0.0	0.0	5.5	3.55
	教育知识与应用	0.0	2.0	2.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	5.0	3.23
	教学知识与能力	0.0	0.0	0.0	3.0	3.0	0.0	0.0	0.0	6.0	3.87
集中实践课程		0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	9.5	0.0	6.0	16.0	10.32
小计		21	27.5	29	34.5	12	10.5	6	10.5	155	100

表 2 课程教学学时分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	56	56	56	104	0	0	0	0	272	9.19
	国防教育	112	36	0	0	0	0	0	0	148	5
	大学体育	36	36	36	36	0	0	0	0	144	4.86
	大学英语	40	40	40	32	0	0	0	0	152	5.14
	信息技术	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.62
	心理健康	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.62
	劳动教育	8	0	0	0	0	0	0	24	32	1.08
	创新创业	0	24	0	0	12	0	0	128	164	5.54
通识教育选修课程	指定选修课程	0	0	16	0	0	0	0	0	16	0.54
	人文与社会	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	艺术与审美	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	教师教育	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
学科专业必修课程	学科基础课程	144	268	284	96	0	0	0	0	792	26.76
学科专业必修课程	专业主干课程	0	0	48	232	32	32	0	0	344	11.62
学科专业选修课程	个性发展课程II	0	0	0	0	80	0	96	0	176	5.95
教师教育课程	职业道德与素养	16	16	0	48	32	0	0	0	112	3.78
	教育知识与应用	0	32	32	16	0	0	0	0	80	2.7
	教学知识与能力	0	0	0	48	64	0	0	0	112	3.78
集中实践课程		0	0	0	0	16	208	0	96	320	10.81
小计		508	508	512	612	236	240	96	248	2,960	100

十、课程计划表

课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	学时分配表			周学时	考核方式	授课单位
课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	理论	实验	实践	周学时	考核方式	授课单位
通识教育必修课程	思想政治	1381021	思想道德与法治	一1	3.0	32	0	16	4.0	考试	马克思主义学院
		1381025	形势与政策Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381022
		中国近现代史纲要（含红色文化）	一2	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381026
		形势与政策Ⅱ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381023
		马克思主义基本原理	二1	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381027
	形势与政策Ⅲ	二1	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381028
	形势与政策Ⅳ	二2	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381031
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	1381032
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	小计
	17	192	0	80
	1．《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。 2.思政课程的课外实践由社会实践、专题讲座、观看影视、社会热点分析、专题论文、调研报告等构成。
	国防教育	3881001	军事技能	一1	2.0	0	0	112		考查	保卫处（人民武装部）
	国防教育	3881002	国家安全与军事理论	一2	2.0	36	0	0	2.0	考查	保卫处（人民武装部）
	小计
	4	36	0	112
	新生入学后开展军事训练，军训期间开设10学时的国家安全与军事理论专题，第2学期开设国家安全与军事理论慕课。
	大学体育	1081001	大学体育Ⅰ	一1	1.0	0	0	36		考试	体育学院
		1081002	大学体育Ⅱ	一2	1.0	0	0	36		考试
		1081003
		大学体育Ⅲ	二1	1.0	0	0	36		考试
	1081004
	大学体育Ⅳ	二2	1.0	0	0	36		考试
	小计
	4	0	0	144
	1．每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。2．因身体有严重疾病或缺陷，学习体育课全部内容或某些项目有困难，可申请修读体育保健课。
	大学英语	0481001	大学英语Ⅰ	一1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试	外国语学院
		0481015	大学英语Ⅱ	一2	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
		0481016
		大学英语Ⅲ	二1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
	0481011
	大学英语拓展	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	8	104	48	0
	高考外语语种非英语的，可申请修读大学日语课。全国大学英语四级考试成绩达到540分及以上的学生，可申请免修后续的大学英语课。
	信息技术	0781200	大学信息技术基础	一1	2.0	16	32	0	1.0-4.0	考试	数学与计算机科学学院
小计				2	16	32	0
心理健康	4581001	大学生心理健康教育	一1	1.0	16	0	32	2.0	考查	学工处、团委
小计				1	16	0	32
理论教学16学时，1学分，第1学期开设；课外实践教学32学时，不计学分，主要进行团体辅导训练，第2学期开设。
劳动教育	4581006	劳动教育Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查	学工处、团委
劳动教育	4581007	劳动教育Ⅱ	四2	0.5	0	0	24		考查	学工处、团委
小计
1	8	0	24
说明：劳动教育每学年均安排，第1和第8学期下达教学任务并录入成绩。
创新创业	4581003	创新创业概论	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	学工处、团委
	4581004	创新创业实践	四2	2.0	0	0	64		考查
	4581005
	素质拓展	四2	2.0	0	0	64		考查
	5081001
职业生涯规划与就业创业指导Ⅰ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查	招生就业处
5081002	职业生涯规划与就业创业指导Ⅱ	三1	0.5	8	0	0	2.0	招生就业处	考查
小计
6	32	0	128
说明：1．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排；第7～8学期开展就业教育实践活动，不单独设学分与学时。2．《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，第8学期下达教学任务并录入成绩。
通识教育选修课程	指定选修课程	1391001	中央苏区历史大讲坛	二1	1.0	16	0	0	1.0	考查	马克思主义学院
	小计				1	16	0	0
	指定选修课，修满1个学分。
	人文与社会		人文与社会类		1	16	0	0
	小计				1	16	0	0
	修满1个学分。
	艺术与审美		艺术与审美类		2	32	0	0
	小计				2	32	0	0
	修满2个学分。
	教师教育		教师教育类		2	32	0	0
	小计				2	32	0	0
	修满2个学分。
学科专业必修课程	学科基础课程	0782434	高等数学Ⅰ	一1	3.5	56	0	0	4.0	考试	数学与计算机科学学院
		0781201	C语言程序设计	一2	3.0	32	32	0	2.0-4.0	考试
		0782435
		高等数学Ⅱ	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		0782457
		线性代数	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
		0782428
		概率论与数理统计	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
		1482058
		普通地质学★	一1	3.0	40	8	8	5.0-4.0	考试	地理与环境工程学院
		1482057	地理科学导论	一1	2.0	32	0	0	3.0		考试
		1482004
		气象与气候学★	一2	3.0	40	8	8	3.0-3.0	考试
		1482092
		人文地理学★	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		1482149
	水文与水资源学★	一2	3.0	44	6	2	3.0-2.0	考试
	1482044
	地图学	二1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
	1482232
	地球概论	二1	2.5	36	8	0	4.0-4.0	考试
	1482145
	遥感概论	二1	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
	1482227
	土壤地理学★	二1	3.0	32	16	16	2.0-4.0	考试
1482230
地貌学	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
1482181
地理信息系统原理★	二2	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
小计
44.5	632	126	34
专业主干课程	1482229	环境科学导论	二1	3.0	44	8	0	4.0-4.0	考试	地理与环境工程学院
	1482093	中国地理★	二2	4.0	64	0	0	4.0	考试
	1482216
	自然地理野外实习	二2	2.0	0	0	64		考查
	1482231
	植物地理学★	二2	3.5	52	8	0	4.0-4.0	考试
	1482003
经济地理学	二2	3.0	48	0	0	3.0	考试
1482228
遥感地学分析	三1	1.5	16	16	0	2.0-2.0	考查
1482215
中学地理研学技能实践	三2	1.0	0	0	32		考查
小计
18	224	32	96
学科专业选修课程	个性发展课程I	1492004	地理科学师范生基本技能训练★	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1482212	世界地理	三1	3.0	48	0	0	4.0	考试
		1492137
		专业创新与科研训练课程	三1	1.0	8	0	16	2.0-2.0	考查
		1492003
	综合自然地理	四1	3.0	48	0	0	3.0	考试
	1492112
	数学能力提升	四1	3.0	48	0	0	4.0	考试
	小计
	11	176	0	0
	个性发展课程II	1492094	地理科学前沿	三1	3.0	48	0	0	4.0	考查	地理与环境工程学院
		1492002	计量地理学	三1	2.0	32	0	0	2.0	考查
		1492008
城市地理学		四1	2.0	32	0	0	4.0	考查
1492009
生态学基础	四1	2.0	32	0	0	4.0	考试
1492007
文化地理学	四1	2.0	32	0	0	2.0	考查
小计
11	176	0	0
个性发展课程共选修11学分，其中指选课程1学分，选修课程10学分。《地理科学师范生基本技能训练》指定选修，是一门学位课。学生须从个性发展课程模块I、II的任意选修10个学分。
教师教育课程	职业道德与素养	0383400	教学书法	一1	0.5	0	16	0	2.0	考查	文学院
		0383401	普通话与教师语言	一2	0.5	0	16	0	2.0	考查	文学院
		1283167
		教育政策与法规	三1	1.0	16	0	0	2.0	考查	教育科学学院
		1483110	师德案例与养成	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1483099	教师职业技能	三1	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
	1583011
	现代教育技术应用	二2	1.5	16	16	0	2.0-2.0		新闻与传播学院
	小计				5.5	64	48	0
	1．《师德案例与养成》结合学科专业开展师德养成与教育情怀的专题报告（名师示范课与名师讲坛）或实践教学活动。2．《教师职业技能》包括三字一话、学科教学设计与教学技能训练、班主任工作技能等内容，各项目达标考核的平均成绩为该课程最终成绩。
	教育知识与应用	1283165	心理学（含学校心理健康教育）	一2	2.0	32	0	0	2.0	考试	教育科学学院
		1283166	教育学	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试	教育科学学院
		1483111
	班级管理与班主任工作（含综合育人）	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
	小计				5	80	0	0
	《心理学》课程包含学校心理健康教育内容；《班级管理与班主任工作》课程包含综合育人内容。
	教学知识与能力	1493101	地理课程标准与教材研究	二2	2.0	32	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1483112	微格教学	三1	1.0	0	32	0	2.0	考查
		1483098
		地理课程与教学论★	三1	2.0	32	0	0	3.0	考试
		1493103
		地理教学设计	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查
1493102
地理实验教学研究	四1	1.0	16	0	0	2.0	考查
1493104
地理教育研究方法	四1	1.0	16	0	0	2.0	考查
1493099
地理学科中高考试题解析	四1	1.0	16	0	0	2.0	考查
小计
6.5	88	32	0
《地理课程与教学论》是一门学位课。除必修课程（《微格教学》和《地理课程与教学论》）外，需要选修不少于3.5学分的课程。
集中实践课程		1483108	教育见习	三1	0.5	0	0	16		考查	地理与环境工程学院
		1483109	教育研习	三2	0.5	0	0	16		考查
		1482218
		教育实习	三2	9.0	0	0	192		考查
		1482217
毕业论文	四2	6.0	0	0	96		考查
小计
16	0	0	320

十一、实践教学（含实验）项目设置计划表

序号	课程（项目）名称	学分	学时	学期	备注
1	思想道德与法治	1	16	1	必修
2	中国近现代史纲要	1	16	2	必修
3	马克思主义基本原理	1	16	3	必修
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	1	16	4	必修
5	习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论	1	16	4	必修
6	军事技能	2	112	1	必修
7	大学体育	4	144	1～4	必修
8	大学信息技术基础	1	32	1	必修
9	大学英语（视听说）	1.5	48	1～3	必修
10	大学生心理健康教育（团体辅导）	0	32	2	必修，不计学分
11	职业生涯规划与就业创业指导	0.5	16	7～8	必修
12	教学书法	0.5	16	1	必修
13	普通话与教师语言	0.5	16	2	必修
14	现代教育技术应用	0.5	16	4	选修
15	微格教学	1	32	5	必修
16	教师职业技能	1	32	1～7	必修
17	师范生教师职业能力测试			7～8	不计学分学时
18	教育见习	0.5	16	5	必修
19	教育实习	9	192	6	必修
20	教育研习	0.5	16	6	必修
21	毕业论文	6	96	8	必修
22	创新创业实践	2	64	8	必修
23	素质拓展	2	64	8	必修
24	劳动教育	1	24	1～8（1、8）	必修
25	专业创新与科研训练	0.5	16	5	选修
26	普通地质学	0.5	16	1	必修
27	气象与气候学	0.5	16	2	必修
28	水文与水资源学	0.25	8	2	必修
29	地图学	0.5	16	3	必修
30	土壤地理学	1	32	3	必修
31	地理信息系统原理	0.5	16	4	必修
32	遥感概论	0.5	16	3	必修
33	环境科学导论	0.25	8	3	必修
34	植物地理学	0.25	8	4	必修
35	自然地理野外实习	2	64	4	必修
36	遥感地学分析	0.5	16	5	必修
37	中学地理研学技能实践	1	32	6	必修
38	C语言程序设计	1	32	2	必修
39	地球概论	0.25	8	3	必修

十二、毕业要求分解指标点

毕业要求1	指标1-1	[坚定理想信念]解释苏区精神和理解社会主义核心价值观的内涵，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，认同中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。
	指标1-2	[坚持立德树人]落实德树人根本任务，为人师表，具备良好的敬业精神，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
	指标1-3	[遵守教育法规]了解《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等教育法规。贯彻党的教育方针，具备依法执教意识，遵守中小学教师职业道德规范。
毕业要求2	指标2-1	[热爱教师职业]树立正确的教师观，理解教师是学生学习的促进者，认同地理教师工作的意义和专业性在于创造条件促进学生的自主和全面发展，心系教育事业，具有人文情怀和科学精神，愿意从事基础教育工作。
毕业要求2	指标2-2	[关爱学生成长]以学生成长的引路人为职业角色预期，陈述尊重学生人格的教育方法。在中学地理教学实践中，明白学生的学习和发展个体差异，对学生富有爱心和责任心，工作有耐心，关爱学生的日常学习和生活，乐于为学生成长创造发展的条件和机会。
毕业要求3	指标3-1	[掌握学科知识]了解地理科学知识体系、基本思想和基本方法。能够应用地理学基本思想、基本理论知识和研究方法分析地理学现象，解决地理学问题。
	指标3-2	[具备专业技能]具备地理科学实验（实践）技能，具备文献检索以及应用现代信息技术获取相关信息的能力，具备一定的实验（实践）设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写研究报告和论文的能力。
	指标3-3	[具备综合素养]了解地理科学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，掌握数学、环境科学、计算机科学的基础知识，了解地理科学与社会实践的联系，了解学习科学相关知识。
毕业要求4	指标4-1	[掌握教学理论]整合现代信息技术、教育学、心理学、地理学课程与教学论等课程的基本知识与理论，初步形成地理学科教学知识；熟悉课程标准和教材。
	指标4-2	[形成教学能力]通过微格教学、教育见习、教育实习等实践环节实施教学活动，获得教学体验、教学基本技能及初步的教学能力。
	指标4-3	[具备教研能力]能够对地理教育实践中遇到的问题，进行初步的理论研究，探索新的教学规律、教学方法和模式，具备初步的教研能力。
毕业要求5	指标5-1	[班级管理知识]树立德育为先理念，陈述中学德育目标、原理、内容和方法，综述中学班级管理的规律和原则，解释班集体建设与管理的策略与技能，初步陈述共青团、少先队建设与管理的原则与方法。
毕业要求5	指标5-2	[班级指导实践]能够在地理专业教育实习、见习、研习等教育实践活动中担任或协助班主任工作，初步获得班级日常管理工作经验，应用中学生世界观人生观、价值观形成方法和青春期心理辅导技能，参与德育和心理健康等教育活动的组织和指导。
毕业要求6	指标6-1	[综合育人规律]树立综合育人理念，初步明白中学生身心发展规律与世界观、人生观、价值观形成过程及其教育方法。
	指标6-2	[立足学科育人]初步描述中学综合育人的途径与方法，陈述地理课程育人的价值，初步概述在校园文化活动中开展主题育德和社团育人的原则和策略。
	指标6-3	[参与活动育人]能够在教育实践中设计综合育人目标，在地理课程教学中初步将学生养成教育、品格塑造与地理课程学习相结合，积极参与主题教育和社团活动，进行学生理想、心理和学业指导，具有综合育人的体验。
毕业要求7	指标7-1	[制订发展规划]理解终身学习对中学地理教师成长的意义，树立成终身学习理念，形成专业发展意识，把握新时代国内外地理学基础教育发展趋势，制订专业学习与职业发展规划。
	指标7-2	[掌握反思方法]在地理课程学习中具有综合思维、区域思维、系统思维及批判思维。学会基于质疑、求证、判断，进行独立思考。初步掌握反思笔记、课堂观察、叙事分析和行动研究等反思方法与技能。
	指标7-3	[获得反思体验]能够在课堂教学、课外辅导、班级管理等环节进行反思，获得教学与管理体验，并能在教学和班级管理等环节有创新的意识。
毕业要求8	指标8-1	[团队协作意识]概述地理学习共同体的特点和价值，陈述团队协作学习知识与技能。陈述沟通合作技能。愿意参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络分享等协作学习活动。
毕业要求8	指标8-2	[沟通合作体验]在教学实践中，体验观摩互助、合作研究等。乐于与学习伙伴分享交流实践经验，共同探讨解决问题。能够与同事、学生、家长、社区等交流沟通，获得体验。

十三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1：师德规范	√
毕业要求2：教育情怀	√
毕业要求3：学科素养		√
毕业要求4：教学能力		√
毕业要求5：班级指导			√
毕业要求6：综合育人			√
毕业要求7：学会反思				√
毕业要求8：沟通合作				√

十四、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

课程

类别

课程名称

毕业要求

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学

能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

通识

教育

课程

思想道德与法治

中国近现代史纲要（含红色文化）

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论

形势与政策

军事技能

国家安全与军事理论

大学英语

大学英语拓展

大学体育

大学信息技术基础

大学生心理健康教育

职业生涯规划与就业创业指导

创新创业概论

创新创业实践

素质拓展

劳动教育

教师

教育

课程

教育政策与法规

师德案例与养成

教学书法

普通话与教师语言

现代教育技术应用

心理学

教育学

班级管理与班主任工作

教师职业技能

地理课程与教学论

微格教学

教育见习

教育实习

教育研习

学科

专业

课程

高等数学

C语言程序设计

普通地质学

地理科学导论

人文地理学

气象与气候学

水文与水资源学

线性代数

概率论与数理统计

土壤地理学

地图学

地貌学

地理信息系统原理

地球概论

遥感概论

环境科学导论

植物地理学

经济地理学

中国地理

自然地理野外实习

遥感地学分析

中学地理研学技能实践

毕业论文

编制人：吴婕审核人：陈永林

专业编号： 1409

专业代码： 070501

地理科学（公费师范）本科人才培养方案

一、专业简介

二、培养目标

地理科学专业学生毕业五年左右的预期目标如下：

三、毕业要求

四、主干学科

地理科学类

五、主要课程

六、学制及修业年限

学制：4年

修业年限：3～6年

七、毕业学分与学位授予

本专业须修满培养方案规定150学分方可毕业，学位课程平均学分绩点达到《赣南师范大学全日制本科生学士学位授予工作细则》规定的学位授予条件，可授予理学学士学位。

八、修读指南

1.毕业和授予学位的规定：须在最高修读年限内按培养方案要求完成各模块的修读，且总学分不少于150学分，方可毕业；学位课程平均学分绩点达到《赣南师范大学学士学位授予工作细则》的学位授予条件，可授予理学学士学位。

九、课程教学学分、学时分布表

表 1 课程教学学分分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	3.5	3.5	3.5	6.5	0.0	0.0	0.0	0.0	17.0	11.3
	国防教育	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.66
	大学体育	1.0	1.0	1.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.66
	大学英语	2.0	2.0	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	8.0	5.32
	信息技术	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.33
	心理健康	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.66
	劳动教育	0.5	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	1.0	0.66
	创新创业	0.0	1.5	0.0	0.0	0.5	0.0	0.0	4.0	6.0	3.99
通识教育选修课程	指定选修课程	0.0	0.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.66
	人文与社会	0.0	0.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.66
	艺术与审美	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.33
	教师教育	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.33
学科专业必修课程	学科基础课程	8.5	15.0	10.0	7.0	0.0	0.0	0.0	0.0	40.5	26.91
学科专业必修课程	专业主干课程	0.0	0.0	3.0	12.5	0.0	1.0	0.0	0.0	16.5	10.96
学科专业选修课程	个性发展课程I	0.0	0.0	0.0	1.0	4.0	0.0	6.0	0.0	11.0	7.31
教师教育课程	职业道德与素养	0.5	0.5	0.0	2.5	1.0	1.0	0.0	0.0	5.5	3.65
	教育知识与应用	0.0	2.0	2.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	5.0	3.32
	教学知识与能力	0.0	0.0	0.0	3.0	4.0	0.0	0.0	0.0	7.0	4.65
集中实践课程		0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	0.0	9.5	6.0	16.0	10.63
小计		21	27.5	23.5	36.5	10	2	15.5	10.5	150.5	100

表 2 课程教学学时分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	56	56	56	104	0	0	0	0	272	9.47
	国防教育	112	36	0	0	0	0	0	0	148	5.15
	大学体育	36	36	36	36	0	0	0	0	144	5.01
	大学英语	40	40	40	32	0	0	0	0	152	5.29
	信息技术	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.67
	心理健康	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.67
	劳动教育	8	0	0	0	0	0	0	24	32	1.11
	创新创业	0	24	0	0	12	0	0	128	164	5.71
通识教育选修课程	指定选修课程	0	0	16	0	0	0	0	0	16	0.56
	人文与社会	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	艺术与审美	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	教师教育	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
学科专业必修课程	学科基础课程	144	268	188	128	0	0	0	0	728	25.35
学科专业必修课程	专业主干课程	0	0	52	236	0	32	0	0	320	11.14
学科专业选修课程	个性发展课程II	0	0	0	0	80	96	0	0	176	6.13
教师教育课程	职业道德与素养	16	16	0	48	16	16	0	0	112	3.9
	教育知识与应用	0	32	32	16	0	0	0	0	80	2.79
	教学知识与能力	0	0	0	48	64	0	0	0	112	3.9
集中实践课程		0	0	0	0	16	0	208	96	320	11.14
小计		508	508	420	648	188	144	208	248	2,872	100

十、课程计划表

课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	学时分配表			周学时	考核方式	授课单位
课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	理论	实验	实践	周学时	考核方式	授课单位
通识教育必修课程	思想政治	1381021	思想道德与法治	一1	3.0	32	0	16	4.0	考试	马克思主义学院
		1381025	形势与政策Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381022
		中国近现代史纲要（含红色文化）	一2	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381026
		形势与政策Ⅱ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381023
		马克思主义基本原理	二1	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381027
	形势与政策Ⅲ	二1	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381028
	形势与政策Ⅳ	二2	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381031
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	1381032
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	小计
	17	192	0	80
	1．《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。 2.思政课程的课外实践由社会实践、专题讲座、观看影视、社会热点分析、专题论文、调研报告等构成。
	国防教育	3881001	军事技能	一1	2.0	0	0	112		考查	保卫处（人民武装部）
	国防教育	3881002	国家安全与军事理论	一2	2.0	36	0	0	2.0	考查	保卫处（人民武装部）
	小计
	4	36	0	112
	新生入学后进行2周的军事训练，考核合格获得2学分。军训期间开设10学时的军事理论专题，第二学期开设军事理论慕课，计2学分。
	大学体育	1081001	大学体育Ⅰ	一1	1.0	0	0	36		考试	体育学院
		1081002	大学体育Ⅱ	一2	1.0	0	0	36		考试
		1081003
		大学体育Ⅲ	二1	1.0	0	0	36		考试
	1081004
	大学体育Ⅳ	二2	1.0	0	0	36		考试
	小计
	4	0	0	144
	1．每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。2．因身体有严重疾病或缺陷，学习体育课全部内容或某些项目有困难，可申请修读体育保健课。
	大学英语	0481001	大学英语Ⅰ	一1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试	外国语学院
		0481015	大学英语Ⅱ	一2	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
		0481016
		大学英语Ⅲ	二1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
	0481011
	大学英语拓展	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	8	104	48	0
信息技术	0781200	大学信息技术基础	一1	2.0	16	32	0	1.0-4.0	考试	数学与计算机科学学院
小计				2	16	32	0
心理健康	4581001	大学生心理健康教育	一1	1.0	16	0	32	2.0	考查	学工处、团委
小计				1	16	0	32
劳动教育	4581006	劳动教育Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查	学工处、团委
劳动教育	4581007	劳动教育Ⅱ	四2	0.5	0	0	24		考查	学工处、团委
小计
1	8	0	24
说明：劳动教育每学年均安排，第1和第8学期下达教学任务并录入成绩。
创新创业	4581003	创新创业概论	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	学工处、团委
	4581004	创新创业实践	四2	2.0	0	0	64		考查
	4581005
	素质拓展	四2	2.0	0	0	64		考查
	5081001
职业生涯规划与就业创业指导Ⅰ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查	招生就业处
5081002	职业生涯规划与就业创业指导Ⅱ	三1	0.5	8	0	0	2.0	招生就业处	考查
小计
6	32	0	128
说明：1．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排；第7～8学期开展就业教育实践活动，不单独设学分与学时。2．《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，第8学期下达教学任务并录入成绩。
通识教育选修课程	指定选修课程	1391001	中央苏区历史大讲坛	二1	1.0	16	0	0	1.0	考查	马克思主义学院
	小计				1	16	0	0
	指定选修课，修满1个学分。
	人文与社会		人文与社会类		1	16	0	0
	小计				1	16	0	0
	修满1个学分。
	艺术与审美		艺术与审美类		2	32	0	0
	小计				2	32	0	0
	修满2个学分。
	教师教育		教师教育类		2	32	0	0
	小计				2	32	0	0
	修满2个学分。
学科专业必修课程	学科基础课程	0782434	高等数学Ⅰ	一1	3.5	56	0	0	4.0	考试	数学与计算机科学学院
		0782435	高等数学Ⅱ	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		0781201
		C语言程序设计	一2	3.0	32	32	0	2.0-4.0	考试
		1482058
		普通地质学★	一1	3.0	40	8	8	5.0-4.0	考试	地理与环境工程学院
		1482057	地理科学导论	一1	2.0	32	0	0	3.0		考试
		1482004
		气象与气候学★	一2	3.0	40	8	8	3.0-3.0	考试
		1482092
		人文地理学★	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		1482149
		水文与水资源学★	一2	3.0	44	6	2	3.0-2.0	考试
		1482044
	地图学	二1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
	1482227
	土壤地理学★	二1	3.0	32	16	16	2.0-4.0	考试
	1482230
	地貌学	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482232
	地球概论	二1	2.5	36	8	0	4.0-4.0	考试
	1482145
遥感概论	二2	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
1482181
地理信息系统原理★	二2	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
小计
40.5	568	126	34
专业主干课程	1482229	环境科学导论	二1	3.0	44	8	0	4.0-4.0	考试	地理与环境工程学院
	1482093	中国地理★	二2	4.0	64	0	0	4.0	考试
	1482003
	经济地理学	二2	3.0	48	0	0	3.0	考试
	1482216
	自然地理野外实习	二2	2.0	0	0	64		考查
1482231
植物地理学★	二2	3.5	52	8	0	4.0-4.0	考试
1482215
中学地理研学技能实践	三2	1.0	0	0	32		考查
小计
16.5	208	16	96
学科专业选修课程	个性发展课程I	1492004	地理科学师范生基本技能训练★	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1482212	世界地理	三1	3.0	48	0	0	4.0	考试
		1492137
		专业创新与科研训练课程	三1	1.0	8	0	16	2.0-2.0	考查
		1492112
	数学能力提升	三2	3.0	48	0	0	4.0	考试
	1492003
	综合自然地理	三2	3.0	48	0	0	3.0	考试
	小计
	11	176	0	0
	个性发展课程II	1492002	计量地理学	三1	2.0	32	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1492094	地理科学前沿	三1	3.0	48	0	0	4.0	考查
		1492009
生态学基础		三2	2.0	32	0	0	4.0	考试
1492007
文化地理学	三2	2.0	32	0	0	2.0	考查
1492008
城市地理学	三2	2.0	32	0	0	4.0	考查
小计
11	176	0	0
个性发展课程共选修11学分，其中指选课程1学分，选修课程10学分。《地理科学师范生基本技能训练》指定选修，是一门学位课。学生须从个性发展课程模块I、II的任意选修10个学分。
教师教育课程	职业道德与素养	0383400	教学书法	一1	0.5	0	16	0	2.0	考查	文学院
		0383401	普通话与教师语言	一2	0.5	0	16	0	2.0	考查	文学院
		1283167
		教育政策与法规	三1	1.0	16	0	0	2.0	考查	教育科学学院
		1483110	师德案例与养成	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1483099	教师职业技能	三2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
	1583011
	现代教育技术应用	二2	1.5	16	16	0	2.0-2.0	考查	新闻与传播学院
	小计				5.5	64	48	0
	1．《师德案例与养成》结合学科专业开展师德养成与教育情怀的专题报告（名师示范课与名师讲坛）或实践教学活动。2．《教师职业技能》包括三字一话、学科教学设计与教学技能训练、班主任工作技能等内容，各项目达标考核的平均成绩为该课程最终成绩。
	教育知识与应用	1283165	心理学（含学校心理健康教育）	一2	2.0	32	0	0	2.0	考试	教育科学学院
		1283166	教育学	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试	教育科学学院
		1483111
	班级管理与班主任工作（含综合育人）	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
	小计				5	80	0	0
	《心理学》课程包含学校心理健康教育内容；《班级管理与班主任工作》课程包含综合育人内容。
	教学知识与能力	1493101	地理课程标准与教材研究	二2	2.0	32	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1483102	微格教学	三1	1.0	0	32	0	2.0	考查
		1483098
		地理课程与教学论★	三1	2.0	32	0	0	3.0	考试
		1493103
		地理教学设计	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查
1493102
地理实验教学研究	三2	1.0	16	0	0	2.0	考查
1493104
地理教育研究方法	三2	1.0	16	0	0	2.0	考查
1493099
地理学科中高考试题解析	三2	1.0	16	0	0	2.0	考查
小计
6.5	88	32	0
《地理课程与教学论》是一门学位课。除必修课程（《微格教学》和《地理课程与教学论》）外，需要选修不少于3.5学分的课程。
集中实践课程		1483108	教育见习	三1	0.5	0	0	16		考查	地理与环境工程学院
		1483109	教育研习	四1	0.5	0	0	16		考查
		1482218
		教育实习	四1	9.0	0	0	192		考查
		1482217
毕业论文	四2	6.0	0	0	96		考查
小计
16	0	0	320

十一、实践教学（含实验）项目设置计划表

序号	课程（项目）名称	学分	学时	学期	备注
1	思想道德与法治	1	16	1	必修
2	中国近现代史纲要	1	16	2	必修
3	马克思主义基本原理	1	16	3	必修
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	1	16	4	必修
5	习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论	1	16	4	必修
6	军事技能	2	112	1	必修
7	大学体育	4	144	1～4	必修
8	大学信息技术基础	1	32	1	必修
9	大学英语（视听说）	1.5	48	1～3	必修
10	大学生心理健康教育（团体辅导）	0	32	2	必修，不计学分
11	职业生涯规划与就业创业指导	0.5	16	7～8	必修
12	教学书法	0.5	16	1	必修
13	普通话与教师语言	0.5	16	2	必修
14	现代教育技术应用	0.5	16	4	选修
15	微格教学	1	32	5	必修
16	教师职业技能	1	32	1～7	必修
17	师范生教师职业能力测试			7～8	不计学分学时
18	教育见习	0.5	16	5	必修
19	教育实习	9	192	6	必修
20	教育研习	0.5	16	6	必修
21	毕业论文	6	96	8	必修
22	创新创业实践	2	64	8	必修
23	素质拓展	2	64	8	必修
24	劳动教育	1	24	1～8（1、8）	必修
25	专业创新与科研训练	0.5	16	5	选修
26	普通地质学	0.5	16	1	必修
27	气象与气候学	0.5	16	2	必修
28	水文与水资源学	0.25	8	2	必修
29	地图学	0.5	16	3	必修
30	土壤地理学	1	32	3	必修
31	地理信息系统原理	0.5	16	4	必修
32	遥感概论	0.5	16	3	必修
33	环境科学导论	0.25	8	3	必修
34	植物地理学	0.25	8	4	必修
35	自然地理野外实习	2	64	4	必修
36	中学地理研学技能实践	1	32	6	必修
37	C语言程序设计	1	32	2	必修
38	地球概论	0.25	8	3	必修

十二、毕业要求分解指标点

毕业要求1	指标1-1	[坚定理想信念]解释苏区精神和理解社会主义核心价值观的内涵，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，认同中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。
	指标1-2	[坚持立德树人]落实德树人根本任务，为人师表，具备良好的敬业精神，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
	指标1-3	[遵守教育法规]了解《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等教育法规。贯彻党的教育方针，具备依法执教意识，遵守中小学教师职业道德规范。
毕业要求2	指标2-1	[热爱教师职业]树立正确的教师观，理解教师是学生学习的促进者，认同地理教师工作的意义和专业性在于创造条件促进学生的自主和全面发展，心系教育事业，具有人文情怀和科学精神，愿意从事基础教育工作。
毕业要求2	指标2-2	[关爱学生成长]以学生成长的引路人为职业角色预期，陈述尊重学生人格的教育方法。在中学地理教学实践中，明白学生的学习和发展个体差异，对学生富有爱心和责任心，工作有耐心，关爱学生的日常学习和生活，乐于为学生成长创造发展的条件和机会。
毕业要求3	指标3-1	[掌握学科知识]了解地理科学知识体系、基本思想和基本方法。能够应用地理学基本思想、基本理论知识和研究方法分析地理学现象，解决地理学问题。
	指标3-2	[具备专业技能]具备地理科学实验（实践）技能，具备文献检索以及应用现代信息技术获取相关信息的能力，具备一定的实验（实践）设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写研究报告和论文的能力。
	指标3-3	[具备综合素养]了解地理科学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，掌握数学、环境科学、计算机科学的基础知识，了解地理科学与社会实践的联系，了解学习科学相关知识。
毕业要求4	指标4-1	[掌握教学理论]整合现代信息技术、教育学、心理学、地理学课程与教学论等课程的基本知识与理论，初步形成地理学科教学知识；熟悉课程标准和教材。
	指标4-2	[形成教学能力]通过微格教学、教育见习、教育实习等实践环节实施教学活动，获得教学体验、教学基本技能及初步的教学能力。
	指标4-3	[具备教研能力]能够对地理教育实践中遇到的问题，进行初步的理论研究，探索新的教学规律、教学方法和模式，具备初步的教研能力。
毕业要求5	指标5-1	[班级管理知识]树立德育为先理念，陈述中学德育目标、原理、内容和方法，综述中学班级管理的规律和原则，解释班集体建设与管理的策略与技能，初步陈述共青团、少先队建设与管理的原则与方法。
毕业要求5	指标5-2	[班级指导实践]能够在地理专业教育实习、见习、研习等教育实践活动中担任或协助班主任工作，初步获得班级日常管理工作经验，应用中学生世界观人生观、价值观形成方法和青春期心理辅导技能，参与德育和心理健康等教育活动的组织和指导。
毕业要求6	指标6-1	[综合育人规律]树立综合育人理念，初步明白中学生身心发展规律与世界观、人生观、价值观形成过程及其教育方法。
	指标6-2	[立足学科育人]初步描述中学综合育人的途径与方法，陈述地理课程育人的价值，初步概述在校园文化活动中开展主题育德和社团育人的原则和策略。
	指标6-3	[参与活动育人]能够在教育实践中设计综合育人目标，在地理课程教学中初步将学生养成教育、品格塑造与地理课程学习相结合，积极参与主题教育和社团活动，进行学生理想、心理和学业指导，具有综合育人的体验。
毕业要求7	指标7-1	[制订发展规划]理解终身学习对中学地理教师成长的意义，树立成终身学习理念，形成专业发展意识，把握新时代国内外地理学基础教育发展趋势，制订专业学习与职业发展规划。
	指标7-2	[掌握反思方法]在地理课程学习中具有综合思维、区域思维、系统思维及批判思维。学会基于质疑、求证、判断，进行独立思考。初步掌握反思笔记、课堂观察、叙事分析和行动研究等反思方法与技能。
	指标7-3	[获得反思体验]能够在课堂教学、课外辅导、班级管理等环节进行反思，获得教学与管理体验，并能在教学和班级管理等环节有创新的意识。
毕业要求8	指标8-1	[团队协作意识]概述地理学习共同体的特点和价值，陈述团队协作学习知识与技能。陈述沟通合作技能。愿意参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络分享等协作学习活动。
毕业要求8	指标8-2	[沟通合作体验]在教学实践中，体验观摩互助、合作研究等。乐于与学习伙伴分享交流实践经验，共同探讨解决问题。能够与同事、学生、家长、社区等交流沟通，获得体验。

十三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1：师德规范	√
毕业要求2：教育情怀	√
毕业要求3：学科素养		√
毕业要求4：教学能力		√
毕业要求5：班级指导			√
毕业要求6：综合育人			√
毕业要求7：学会反思				√
毕业要求8：沟通合作				√

十四、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

课程

类别

课程名称

毕业要求

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学

能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

通识

教育

课程

思想道德与法治

中国近现代史纲要（含红色文化）

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论

形势与政策

军事技能

国家安全与军事理论

大学英语

大学英语拓展

大学体育

大学信息技术基础

大学生心理健康教育

职业生涯规划与就业创业指导

创新创业概论

创新创业实践

素质拓展

劳动教育

教师

教育

课程

教育政策与法规

师德案例与养成

教学书法

普通话与教师语言

现代教育技术应用

心理学

教育学

班级管理与班主任工作

教师职业技能

地理课程与教学论

微格教学

教育见习

教育实习

教育研习

学科

专业

课程

高等数学

C语言程序设计

普通地质学

地理科学导论

人文地理学

气象与气候学

水文与水资源学

土壤地理学

地图学

地貌学

地理信息系统原理

地球概论

遥感概论

环境科学导论

植物地理学

经济地理学

中国地理

自然地理野外实习

中学地理研学技能实践

毕业论文

编制人：吴婕审核人：陈永林

专业编号： 1406

专业代码： 070504

地理信息科学本科人才培养方案

一、专业简介

本专业由创立于2012年的地理信息系统专业发展而来，2015年根据新版国家教育部专业目录更名为地理信息科学专业并招生。自招生以来，本专业已为社会输送了200余名地理信息科学专业的应用型技术人才。

本专业培养适应现代地理信息科学发展及其社会市场需求，德、智、体全面发展的具备扎实的地理信息科学基本理论、基本知识、基本技能，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，并掌握地理学、测绘、遥感和计算机科学技术等领域的基本理论和技能，能在科研机构、学校从事科学研究或教学工作，能在测绘、遥感、国土、资源、环境、应急、地质、农业、林业、城市规划与管理等领域从事与地理信息科学有关的工程技术应用与开发、技术管理以及在行政部门从事管理工作的复合创新型高级专门人才。

本专业构建了一支年龄、职称、学历与学缘结构合理的教师队伍，现有专业教师8人，其中副教授3人，具博士学位5人，硕士学位3人，在读博士生2人。

本专业依托“赣江流域资源利用与生态环境保护”创新团队以及“赣江流域生态环境保护与修复研究中心”等科研平台，在地学建模与时空数据挖掘、资源环境遥感和无人机倾斜摄影测量等开展科学研究并具特色。近四年主持国家自然基金等国家级项目1项，省部级科研项目10余项。发表专业学术论文10余篇，授权国家专利和软件著作权4项。

本专业紧紧围绕师范大学地理学背景，重视地理数据与信息的地理学理解与行业应用，坚持以市场需求为导向及以人为本的理念，致力培养“面向多层次需求”的应用型与工程型人才，在赣江流域资源与环境的科学研究和工程实践中发挥了应有的作用。经过多年发展发展，本专业逐步形成了以下几方面专业特色：（1）坚持红色文化、苏区精神育人。（2）促进科教融合与产教协同育人，创新开展本科生导师制。（3）服务地方社会经济发展，大力培养学生应用实践能力。（4）就业率、考研率名列前茅。近四年平均就业率为91.8%，考研率平均为34.7%，名列学校前茅。（5）学科竞赛有声有色。学生在“挑战杯”、“全国大学生GIS应用技能大赛”、“全国大学生数学竞赛”等竞赛中获得优异成绩。（6）用人单位给予了很高的评价，向社会输出具有严密科学思维与优异专业技能的高层次人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，思想政治素质高，具备计算机科学、地理学的基本理论，掌握地理信息科学方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，地理数内、外业采集与处理分析、地理信息系统软件开发等核心技能和实践能力，以及富有创新精神、创业意识和创新创业能力，毕业后能够在国土、规划、测绘等地理信息相关部门、企事业单位从事地理信息服务、地理信息技术开发、应用及管理的专门人才，可以在国内外科研院所和高校的地理信息科学、自然地理、人文地理、测绘与地理信息工程等领域继续深造。

本专业毕业生五年后具有如下目标预期：

1．身心健康，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文修养和职业道德素养，具备从事地理信息相关行业工程师的能力。

2．具有扎实的地理信息科学理论知识和实践技能，具有较高的企业生产组织和技术管理能力，具有地理信息工程中大型项目的设计、管理、监理、组织、实施等能力，具备成为地理信息相关行业项目经理等基层管理者的能力。

3．具备良好的人际交往技能、较强的团队协作和交流能力，能够在一个由不同角色的人员构成的团队中作为成员或者领导发挥作用，具备一定的创新、创业能力可以引领一个企业或团队的发展。

4．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及一定的科学思维和开拓创新精神，终身学习能力强，成为地理信息工程领域的专业科研、教学人员。

三、毕业要求

1．身心素质：热爱社会主义祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，具有良好的政治素质、心理素质和身体素质。

2．知识技能：能够将数学、地理学、计算机科学和地理信息科学与技术用于解决地学复杂工程问题。

3．地信与社会：能够基于地理信息工程相关的背景知识和标准，评价地理信息工程项目的设计、实施和运行的方案，以及复杂地学问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解地理信息工程师应承担的责任。

4．职业规范:了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在地信工程实践中理解并遵守地信工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

5．科学研究：能够基于科学原理、采用科学方法对地理信息科学专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

6．沟通协作：能够就地理信息科学专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

7．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应地理信息行业创发展的能力。

四、主干学科

地图学与地理信息系统、遥感科学与技术、计算机科学与技术。

五、主要课程

学位课程：GIS空间分析、GIS应用开发、地理信息科学导论、地理信息系统原理、地图学、空间数据采集与管理、卫星导航定位原理与应用、遥感地学分析、遥感概论、遥感数字图像处理

应用型课程：GIS空间分析、GIS应用开发、遥感数字图像处理、遥感地学分析

六、学制及修业年限

学制：4年

修业年限：3～6年

七、毕业学分与学位授予

本专业须修满培养方案规定154学分方可毕业，学位课程平均学分绩点达到《赣南师范大学全日制本科生学士学位授予工作细则》规定的学位授予条件，可授予理学学士学位。

八、修读指南

1．新生入学后进行4周的军事训练，考核合格获得2学分。军训期间开设10学时的国家安全与军事理论专题，第二学期开设国家安全与军事理论慕课，计2学分。

2．入学教育阶段，要求各专业安排 10学时左右的“专业导读”，由专业负责人和骨干教师分专题向学生介绍专业基本情况与人才培养方案、专业学习方法与学科研究方法、学业指导与学业规划、文献检索与实验实训等资源利用、优秀校友或优秀学长报告等。

3．课堂教学分必修课程与选修课程。其中，必修课程是每位学生都必须修读的，不合格必须补考或重修；选修课程可以重修或重选其他课程。

4．在开课学期学生如未通过的必修课程考试，在下一学期期初均安排一次补考，补考后仍未合格则必须重修。对于独立设课的实验课、集中性实践环节课程以及专业见习、专业实习、毕业设计等，没有安排补考，不合格必须重修。

5．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排；《创新创业概论》课程采用在线学习课程（慕课）开设，教师线下指导实践；《创新创业实践》与《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，各 2学分。

6．在《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。

7．学生在校期间须修读不少于6个学分的通识选修课程，原则上不能选择本专业所属学科课程。

8．关于个性发展课程，学生可以跨学院、跨专业选课，选修非本专业课程取得的学分可替换个性发展课程学分。学生在校期间须修读不少于 23个学分的学科专业选修课程。三个选修方向分别为遥感深化类、地理信息系统深化类、综合应用类。

九、课程教学学分、学时分布表

表 1 课程教学学分分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	3.5	3.5	3.5	6.5	0.0	0.0	0.0	0.0	17.0	11.04
	国防教育	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.6
	大学体育	1.0	1.0	1.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.6
	大学英语	2.0	2.0	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	8.0	5.19
	信息技术	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.3
	心理健康	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	劳动教育	0.5	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	1.0	0.65
	创新创业	0.0	1.5	0.0	0.0	0.5	0.0	0.0	4.0	6.0	3.9
通识教育选修课程	指定选修课程	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	人文与社会	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	科学与自然	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	艺术与审美	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.65
	教师教育	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.3
学科专业必修课程	学科基础课程	8.0	14.5	6.5	3.0	0.0	2.5	0.0	0.0	34.5	22.4
学科专业必修课程	专业主干课程	3.0	0.0	9.0	14.0	3.5	0.0	0.0	0.0	29.5	19.16
学科专业选修课	个性发展课程	0.0	3.0	6.5	0.0	8.0	5.5	0.0	0.0	23.0	14.94
集中实践课程		0.0	0.0	0.0	2.0	0.0	2.0	8.0	6.0	18.0	11.69
小计		23	27.5	28.5	28.5	13	10	8	10.5	154	100

表 2 课程教学学时分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	56	56	56	104	0	0	0	0	272	8.44
	国防教育	112	36	0	0	0	0	0	0	148	4.59
	大学体育	36	36	36	36	0	0	0	0	144	4.47
	大学英语	40	40	40	32	0	0	0	0	152	4.71
	信息技术	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.49
	心理健康	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.49
	劳动教育	8	0	0	0	0	0	0	24	32	0.99
	创新创业	0	24	0	0	12	0	0	128	164	5.09
通识教育选修课程	指定选修课程	0	0	0	0	16	0	0	0	16	0.5
	人文与社会	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	科学与自然	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	艺术与审美	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	教师教育	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
学科专业必修课程	学科基础课程	136	256	112	48	0	48	0	0	600	18.61
学科专业必修课程	专业主干课程	48	0	176	272	64	0	0	0	560	17.37
学科专业选修课	个性发展课程	0	80	128	0	144	112	0	0	464	14.39
集中实践课程		0	0	0	64	0	64	256	192	576	17.87
小计		532	528	548	556	236	224	256	344	3,224	100

十、课程计划表

课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	学时分配表			周学时	考核方式	授课单位
课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	理论	实验	实践	周学时	考核方式	授课单位
通识教育必修课程	思想政治	1381021	思想道德与法治	一1	3.0	32	0	16	4.0	考试	马克思主义学院
		1381025	形势与政策Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381022
		中国近现代史纲要（含红色文化）	一2	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381026
		形势与政策Ⅱ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381023
		马克思主义基本原理	二1	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381027
	形势与政策Ⅲ	二1	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381028
	形势与政策Ⅳ	二2	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381031
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	1381032
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	小计
	17	192	0	80
	1．《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。 2.思政课程的课外实践由社会实践、专题讲座、观看影视、社会热点分析、专题论文、调研报告等构成。
	国防教育	3881001	军事技能	一1	2.0	0	0	112		考查	保卫处（人民武装部）
	国防教育	3881002	国家安全与军事理论	一2	2.0	36	0	0	2.0	考查	保卫处（人民武装部）
	小计
	4	36	0	112
	新生入学后开展军事训练，军训期间开设10学时的国家安全与军事理论专题，第2学期开设国家安全与军事理论慕课。
	大学体育	1081001	大学体育Ⅰ	一1	1.0	0	0	36		考试	体育学院
		1081002	大学体育Ⅱ	一2	1.0	0	0	36		考试
		1081003
		大学体育Ⅲ	二1	1.0	0	0	36		考试
	1081004
	大学体育Ⅳ	二2	1.0	0	0	36		考试
	小计
	4	0	0	144
	1．每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。2．因身体有严重疾病或缺陷，学习体育课全部内容或某些项目有困难，可申请修读体育保健课。
	大学英语	0481001	大学英语Ⅰ	一1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试	外国语学院
		0481015	大学英语Ⅱ	一2	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
		0481016
		大学英语Ⅲ	二1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
	0481011
	大学英语拓展	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	8	104	48	0
	信息技术	0781200	大学信息技术基础	一1	2.0	16	32	0	1.0-4.0	考试	数学与计算机科学学院
小计				2	16	32	0
心理健康	4581001	大学生心理健康教育	一1	1.0	16	0	32	2.0	考查	学工处、团委
小计				1	16	0	32
理论教学16学时，1学分，第1学期开设；课外实践教学32学时，不计学分，主要进行团体辅导训练，第2学期开设。
劳动教育	4581006	劳动教育Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查	学工处、团委
劳动教育	4581007	劳动教育Ⅱ	四2	0.5	0	0	24		考查	学工处、团委
小计
1	8	0	24
说明：劳动教育每学年均安排，第1和第8学期下达教学任务并录入成绩。
创新创业	4581003	创新创业概论	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	学工处、团委
	4581004	创新创业实践	四2	2.0	0	0	64		考查
	4581005
	素质拓展	四2	2.0	0	0	64		考查
	5081001
职业生涯规划与就业创业指导Ⅰ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查	招生就业处
5081002	职业生涯规划与就业创业指导Ⅱ	三1	0.5	12	0	0	2.0	招生就业处	考查
小计
6	36	0	128
说明：1．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排；第7～8学期开展就业教育实践活动，不单独设学分与学时。2．《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，第8学期下达教学任务并录入成绩。
通识教育选修课程	指定选修课程	1391001	中央苏区历史大讲坛	三1	1.0	16	0	0	1.0	考查	马克思主义学院
	小计				1	16	0	0
	指定选修课，修满1个学分。
	人文与社会		人文与社会类		1	16	0	0
	小计				1	16	0	0
	修满1个学分。
	科学与自然		科学与自然类		1	16	0	0
	小计				1	16	0	0
	修满1个学分。
	艺术与审美		艺术与审美类		1	16	0	0
	小计				1	16	0	0
	修满1个学分。
	教师教育		教师教育类		2	32	0	0
	小计				2	0	0	0
	修满2个学分。
学科专业必修课程	学科基础课程	0782434	高等数学Ⅰ	一1	3.5	56	0	0	4.0	考试	数学与计算机科学学院
		1482057	地理科学导论	一1	2.0	32	0	0	3.0	考试	地理与环境工程学院
		1482044	地图学★	一1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
		1482195
		高等数学Ⅱ	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		1482145
		遥感概论★	一2	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
		1482144
		地理信息系统原理★	一2	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
		1482223
		Python程序设计	一2	2.5	32	16	0	2.0-1.0	考试
		1482146
		自然地理学	二1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
	1482196
	线性代数	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482147
	人文地理学	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482197
	概率论与数理统计	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482003
	经济地理学	三1	3.0	48	0	0	3.0	考试
	1482130
	区域分析方法	三2	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
	小计
	34.5	504	96	0
专业主干课程	1482029	地理信息科学导论★	一1	3.0	48	0	0	4.0	考试	地理与环境工程学院
	1482161	GIS空间分析★	二1	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
	1482178
	GIS数据结构与算法基础	二1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
	1482136
	遥感数字图像处理★	二1	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考查
	1482138
	卫星导航定位原理与应用★	二2	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
	1482133
	空间数据库	二2	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考试
1482150
空间数据采集与管理★	二2	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考试
1482224
GIS应用开发★	二2	3	32	32	0	2.0-2.0	考查
1482151
遥感地学分析★	三1	3.5	48	16	0	4.0-4.0	考查
1482152
地理信息服务	三1	2.0	32	0	0	2.0	考试
小计
29.5	384	176	0
学科专业选修课	个性发展课程I	1492119	遥感软件与应用	一2	1.5	0	48	0	3.0	考查	地理与环境工程学院
		1492136	遥感程序设计	二1	1.5	16	16	0	1.0-1.0	考查
		1492121
		环境遥感	三1	2	32	0	0	2.0	考查
		1492133
		无人机操作实训	三1	1.5	16	16	0	1.0-1.0	考查
		1492123
		土地资源遥感	三1	2	32	0	0	2.0	考查
		1492049
	高光谱遥感	三1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考查
	1492135
	无人机图像处理	三2	1.5	16	16	0	1.0-1.0	考查
	1492134
	三维激光雷达原理与应用	三2	2	32	0	0	2.0	考查
	1492041
	定量遥感	三2	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考查
	小计
	17	208	128	0
	个性发展课程II	0792523	Java程序设计	三1	3.5	48	16	0	3.0-2.0	考查	数学与计算机科学学院
		1492120	GIS软件与应用	一2	1.5	0	48	0	3.0	考查	地理与环境工程学院
		1492127	CAD制图	一2	1.5	16	16	0	1.0-1.0	考查
		1492052
		面向对象程序设计	二1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考查
		1492056
		SuperMap GIS软件与应用	二1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考查
		1492122
		摄影测量学	二2	1.5	16	16	0	1.0-1.0	考查
		1492039
		WebGIS	三1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考查
	1492130
	GIS专业英语	三1	2	32	0	0	2.0	考查
1492024
地理信息科学前沿	三2	2.0	16	16	0	2.0-2.0	考查
1492038
开源地理信息技术	三2	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考查
1492126
GIS项目实践	三2	1	0	32	0	2.0	考查
小计
23	256	208	0
个性发展课程III	1492118	灾害地理学	二2	2	32	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
	1492002	计量地理学	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1492124
	土地资源管理与规划	三1	2	32	0	0	2.0	考查
	1492125
	自然灾害风险分析	三2	2	32	0	0	2.0	考查
	1492101
	景观生态学	三2	2.0	32	0	0	2.0	考查
1492132
自然资源学概论	三2	2	32	0	0	2.0	考查
1492062
文献检索与论文写作	三2	2.0	32	0	0	2.0	考查
1492075
环境影响评价与规划	三2	2.0	16	32	0	3.0-3.0	考查
小计
16	240	32	0
集中实践课程		1482214	3S技术野外综合实习	二2	2.0	0	0	64		考查	地理与环境工程学院
		1482160	专业见习	三2	2.0	0	0	64		考查
		1482143
		毕业实习	四1	8.0	0	0	256		考查
		1482099
毕业论文	四2	6.0	0	0	192		考查
小计
18	0	0	576

十一、实践教学（含实验）项目设置计划

序号	课程（项目）名称	学分	学时	学期	备注
1	思想道德与法治	0.5	16	一1	必修
2	中国近现代史纲要（含红色文化）	0.5	16	一2	必修
3	马克思主义基本原理	0.5	16	二1	必修
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	0.5	16	二2	必修
5	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	0.5	16	二2	必修
6	军事技能	3.5	112	一1	必修
7	大学体育Ⅰ	1	36	一1	必修
8	大学体育Ⅱ	1	36	一2	必修
9	大学体育Ⅲ	1	36	二1	必修
10	大学体育Ⅳ	1	36	二2	必修
11	大学英语Ⅰ	0.5	16	一1	必修
12	大学英语Ⅱ	0.5	16	一2	必修
13	大学英语Ⅲ	0.5	16	二1	必修
14	大学信息技术基础	1	32	一1	必修
15	大学生心理健康教育	1	32	一1	必修
16	劳动教育Ⅱ	0.5	24	四2	必修
17	创新创业实践	2	64	四2	必修
18	素质拓展	2	64	四2	必修
19	地图学★	0.5	16	一1	必修
20	遥感概论★	0.5	16	一2	必修
21	地理信息系统原理★	0.5	16	一2	必修
22	Python程序设计	0.5	16	一2	必修
23	自然地理学	0.5	16	二1	必修
24	区域分析方法	0.5	16	三2	必修
25	GIS空间分析★	0.5	16	二1	必修
26	GIS数据结构与算法基础	0.5	16	二1	必修
27	遥感数字图像处理★	1	32	二1	必修
28	卫星导航定位原理与应用★	0.5	16	二2	必修
29	空间数据库	1	32	二2	必修
30	空间数据采集与管理★	0.5	16	二2	必修
31	GIS应用开发★	1	32	二2	必修
32	遥感地学分析★	0.5	16	三1	必修
33	遥感软件与应用	1.5	48	一2	选修
34	遥感程序设计	0.5	16	二1	选修
35	无人机操作实训	0.5	16	三1	选修
36	高光谱遥感	0.5	16	三1	选修
37	无人机图像处理	0.5	16	三2	选修
38	定量遥感	0.5	16	三2	选修
39	Java程序设计	0.5	16	三1	选修
40	GIS软件与应用	1.5	48	一2	选修
41	CAD制图	0.5	16	一2	选修
42	面向对象程序设计	0.5	16	二1	选修
43	SuperMap GIS软件与应用	0.5	16	二1	选修
44	摄影测量学	0.5	16	二2	选修
45	WebGIS	0.5	16	三1	选修
46	地理信息科学前沿	0.5	16	三2	选修
47	开源地理信息技术	0.5	16	三2	选修
48	GIS项目实践	1	32	三2	选修
49	环境影响评价与规划	1	32	三2	选修
50	3S技术野外综合实习	2	64	二2	必修
51	专业见习	2	64	三2	必修
52	毕业实习	8	256	四1	必修
53	毕业论文	6	192	四2	必修
合计		56	1816	实践教学学分占总学分比重为：36.36%

十二、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1	√		√
毕业要求2		√		√
毕业要求3	√	√		√
毕业要求4	√	√	√
毕业要求5		√		√
毕业要求6	√		√	√
毕业要求7		√	√	√

十三、本专业毕业要求分解指标点

毕业要求1-身心素质	指标1-1	具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、职业道德和高度的社会责任感。
	指标1-2	具有一定的体育运动和军事基本知识，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健全的人格和健康的心理。
	指标1-3	具备良好的政治思想素质。
毕业要求2-知识技能	指标2-1	能够将数学、计算机科学与技术、地理学和地理信信息科学知识用于地学复杂问题的合理描述。
	指标2-2	能够应用其当的地理信息技术对地学复杂问题进行有效的计算、分析、预测、模拟和展示。
	指标2-3	能够针对具体行业问题进行地理信息系统组建式开发、WebGIS开发和移动GIS与遥感软件开发。
毕业要求3-地信与社会	指标3-1	具有系统的地信工程相关工程实习与社会实践的经历，熟悉地理信息行业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。
	指标3-2	能够分析、比较和评价地理信息工程项目的设计、实施和运行的方案，以及地理信息科学专业复杂工程问题的解决方案。
	指标3-3	能够分析、比较和评价地理信息工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解地理信息工程师应承担的责任。
毕业要求4-职业规范	指标4-1	具有基本人文知识、思辨能力和科学精神。
	指标4-2	了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。
	指标4-3	了解地信工程师的职业性质和责任，在工程实践中能够自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。
毕业要求5-科学研究	指标5-1	能够根据具体研究问题准确把握相关领域的研究现状和研究前沿，选择或设计科学有效的研究方法。
	指标5-2	能够运用常用的在线期刊文献、数据等资源或工具进行研究。
	指标5-3	能综合多学科专业知识，对研究结果进行分析和讨论，获得合理有效的科学结论。
毕业要求6-沟通协作	指标6-1	至少掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行口头和书面方式下的行业沟通和交流。
	指标6-2	能够独立完成团队分配的工作，能配合团队的工作，胜任团队成员的角色与责任，能主动与其他学科的成员合作展开工作。
	指标6-3	能组织、协调团队成员开展工作。
毕业要求 7-终身学习	指标7-1	能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。
	指标7-2	具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，具备快速组建知识结构的能力，了解拓展知识和能力的途径。
	指标7-3	能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应地理信息行业新发展。

十四、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

身心素质

知识技能

地信与社会

职业规范

科学研究

沟通协作

终身学习

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

形势与政策

思想道德修养与法治

中国近现代史纲要（含红色文化）

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

军事技能

国家安全与军事理论

大学体育

大学英语

大学英语拓展

大学信息技术基础

大学生心理健康教育

创新创业概论

职业生涯规划与就业创业指导

劳动教育

创新创业实践

素质拓展

地图学★

地理科学导论

高等数学

线性代数

自然地理学

概率论与数理统计

Python程序设计

地理信息系统原理★

遥感概论★

人文地理学

经济地理学

区域分析方法

地理信息科学导论★

空间数据库

GIS应用开发★

GIS数据结构与算法基础

空间数据采集与管理★

地理信息服务

GIS空间分析★

卫星导航定位原理与应用★

遥感数字图像处理★

遥感地学分析★

3S技术野外综合实习

专业见习

毕业实习

毕业论文

注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

编制人：梁屹、王德辉、王远东 审核人：陈永林

专业编号： 1408

专业代码： 082503

环境科学本科人才培养方案

一、专业简介

环境科学是随着环境问题凸显和演变，在自然、工程和人文社会等科学的基础上，发展起来的交叉性学科。环境科学目的在于培养与社会-经济-环境可持续发展相适应，具备自然科学和工程技术等科学素养，具有较强社会责任感、良好职业道德和健康身心素质，能够在环保领域引领发展的综合型人才。

环境科学专业在我校于2016年开始招收本科生，原属于生命与环境科学学院，2018年6月调整进入地理与环境工程学院。现有教师24人，均为具有博士学位的中青年教师，具有环境科学、环境工程、环境化学、环境生态学等专业背景。教学科研实验室面积达2000 m²，设有环境污染与修复、固废处置与资源化、环境生物学、环境毒理学等专业实验室。拥有江西省城市固废低碳循环技术重点实验室和药物筛选研究中心等省市级科研平台。重点关注无废城市建设、固废处置与资源化、水土气污染修复、赣南稀土资源开发与环境修复、污染物健康风险评估等。拥有原子力显微镜、电感耦合等离子体质谱、离子色谱、液/气相色谱、原子吸收光度计、总有机碳/总氮仪仪、共聚焦显微镜等设备，总价值3000余万元。建有10余个实习基地，主要有赣州市生态环境局、赣州市城市园林环卫管理中心、赣州市中心城区白塔污水处理厂、江西挺进环保科技有限公司等基地。迄今主持4项国家基金，20余项企业委托项目；发表论文100余篇，其中中科院2区以上论文20余篇。

环境科学专业秉承“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色。通过专业教育体系的严格训练，培养理论知识扎实和实践能力强的环保人才。通过专业见习、毕业实习等方式，提升学生结合理论解决实践问题的能力。实施本科生导师制，落实好“立德树人”和“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育理念。近年来本专业学生先后参与多项国家级、省级技能竞赛并取得优异成绩，毕业生就业率高达97%，为全国的政府部门、科研院所、企事业单位输送了大量优秀人才。目前，毕业生获得用人单位的普遍认可和好评，并逐步形成梯队式人才培养和人才输送的模式。

二、培养目标

培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，专业聚焦生态文明建设和环境领域科技前沿的国家战略需求，培养具有环境可持续发展理念、污染控制与修复、固废资源化、生态资源保护与修复、环境管理与环境影响评价等方面知识，能结合理论解决实际环境工程问题的能力，具备有终身学习能力，胜任环境保护、污染监测、生态修复、环境管理、环境规划、以及环境科学领域的新理论和新工艺研究等工作，成为在科研、环保部门、企事业单位从事研究和管理工作的应用型、创新型环保人才。

学生毕业5年后的目标预期：

1．政治方向坚定、素质过硬，拥护中国共产党的领导；具备良好的科学精神、人文素养和思想道德品质；拥有作为合格公民的基本意识和社会责任感，并能够在不同职能团队中发挥特定的作用或担任特定的角色。

2．具有系统扎实的环境科学理论基础，掌握环境污染与修复的基本思想、基本理论和方法，融合本领域专业知识，解决生态环境的实际问题，具备良好的生态环境素养。

3．具备运用专业仪器设备、分析软件技术，能在科研、环保部门、企事业等单位较熟练的从事生态环境调查、数据分析、污染监测与修复等工作；能熟练使用各种专业软件技术进行环境问题分析，具有较强的实际环境问题解决能力。

4．专业理论基础扎实、热爱科研和教学工作，具有逻辑思维能力，能通过多种途径完成专业学术交流，国际视野和学术潜力的创新型人才。

5．具有良好的跨学科及跨领域团队合作的能力，勇于创新的实践能力，具备人际交流技巧，善于发现、处理和解决实际问题的综合型应用人才。

三、毕业要求

1．品德修养：具有健康的心理和身体素质，敬业爱岗、敢于担当、履行责任。热爱祖国、忠于祖国，拥护中国共产党，拥护党的方针、政策和路线，践行中国特色社会主义核心价值观。

2．学科知识：具有数学、物理、化学、外语及计算机应用基础等知识和理论。

3．应用能力：掌握环境化学、环境监测、环境管理学、环境生态学等环境专业理论知识，具备解决环境大气、水、土壤等领域在环境管理、污染防控和修复等问题的能力。

4．理论实践：能够综合运用理论基础和专业技能，善于发现、辨析、质疑和分析、解决环境专业及相关领域中的现象和问题。

5．工具应用：具有运用现代实验仪器和设备进行实验操作和数据科学分析的能力。

6．国际视野：了解国内外环境科学领域的国际公约和技术标准，关注世界环境科学发展动态和全球环境变化等重大问题。

7．沟通表达：具有较强的专业表达与文字处理能力，能够与环境专业及相关领域同行或社会公众进行流畅交流。

8．合作创新：具有良好的团结合作精神与创新能力，积极参与团结协作，发挥团队作用。

9．学习发展：具有较强获取、分析和处理新知识的能力，通过不断自主学习提升个人素质。

四、主干学科

环境科学、化学

五、主要课程

核心课程：环境化学、环境科学导论、环境生态学、环境生物学、环境工程原理

学位课程：环境毒理学、环境管理学、环境化学、环境经济学、环境科学导论、环境生态学、环境生物学、环境土壤学、环境微生物学、环境修复原理与技术、环境影响评价

应用型课程：固体废物处理与处置、环境工程原理

六、学制及修业年限

学制：4年

修业年限：3～6年

七、毕业学分与学位授予

八、修读指南

1．形势与政策第1、2、3、4学期下达教学任务并录入成绩，每学期0.5学分。

2．新生入学后进行4周的军事训练，考核合格获得2学分。军训期间开设10学时的军事理论专题，第二学期开设军事理论慕课，计2学分。

3．每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。

4．普通专业开设大学英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，第四学期开设大学英语拓展课程（考研英语、应用英语），必修。《大学英语》课外实践（网络自主学习）共32学时，计1学分，普通专业第3学期下达教学任务并录入成绩。

5．《大学生心理健康教育》48学时，其中理论教学16学时、1学分，第1学期开设；课外实践教学32学时，不计学分，主要进行团体辅导训练，第2学期开设。

6．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排，其中第1学期采用在线学习课程（慕课）开设,32学时，不计学分；《创新创业概论》课程采用在线学习课程（慕课）开设，教师线下指导实践；也可依据学院师资自主开设线下教学课程；《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，各2学分；《劳动教育》每学年均安排，分2次下达教学任务并录入成绩，《劳动教育》Ⅰ第4学期，计0.5学分；《劳动教育》Ⅱ第8学期计0.5学分。

7．学生在校期间须修读不少于6个学分的通识选修课程，原则上不能选择本专业所属学科课程。其中，理科专业须选修人文与社会课程不少于2学分，非艺术专业须选修艺术与审美课程不少于2学分；鼓励非师范专业学生选修教师教育课程。《中央苏区历史大讲坛》《红色文化十讲》为选择性必修课（学生须至少选修其中1门）。

8．学生可以跨学院、跨专业选课，选修非本专业课程取得的学分可替换个性发展课程学分。专业选修课程至少修满12学分，其中《赣南特色资源开发利用与环境保护》、《文献检索与论文写作》、《环境科学发展前沿》为指定选修课，共5学分，其他任意选修个性发展课程至少7学分。

9．标★者为专业学位课程，计11门次。入学教育阶段，要求各专业安排10学时左右的“专业导读”，由专业负责人和骨干教师分专题向学生介绍专业基本情况与人才培养方案、专业学习方法与学科研究方法、学业指导与学业规划、文献检索与实验实训等资源利用、优秀校友或优秀学长报告等。

九、课程教学学分、学时分布表

表 1 课程教学学分分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	3.5	3.5	3.5	6.5	0.0	0.0	0.0	0.0	17.0	11.33
	国防教育	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.67
	大学体育	1.0	1.0	1.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.67
	大学英语	2.0	2.0	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	8.0	5.33
	信息技术	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.33
	心理健康	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.67
	劳动教育	0.5	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	1.0	0.67
	创新创业	0.0	1.0	0.0	0.0	0.5	0.0	0.0	4.0	5.5	3.67
通识教育选修课程	人文与社会	0.0	2.0	0.0	0.0	2.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.67
通识教育选修课程	艺术与审美	0.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.33
学科专业必修课程	学科基础课程	11.0	10.5	8.0	3.0	0.0	1.5	0.0	0.0	34.0	22.67
学科专业必修课程	专业主干课程	0.0	0.0	3.0	12.0	18.0	9.5	0.0	0.0	42.5	28.33
学科专业选修课	个性发展课程I	0.0	2.0	2.0	0.0	2.0	4.0	0.0	0.0	10.0	6.67
集中实践课程		0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.0	8.0	6.0	15.0	10
小计		23	26	19.5	24.5	23.5	15	8	10.5	150	100

表 2 课程教学学时分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	56	56	56	104	0	0	0	0	272	8.76
	国防教育	112	36	0	0	0	0	0	0	148	4.77
	大学体育	36	36	36	36	0	0	0	0	144	4.64
	大学英语	40	40	40	32	0	0	0	0	152	4.9
	信息技术	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.55
	心理健康	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.55
	劳动教育	8	0	0	0	0	0	0	20	28	0.9
	创新创业	0	16	0	0	8	0	0	128	152	4.9
通识教育选修课程	人文与社会	0	32	0	0	32	0	0	0	64	2.06
	科学与自然	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	艺术与审美	0	32	0	0	0	0	0	0	32	1.03
学科专业必修课程	学科基础课程	192	184	144	48	0	24	0	0	592	19.07
学科专业必修课程	专业主干课程	0	0	56	256	272	168	0	0	752	24.23
学科专业选修课	个性发展课程I	0	32	64	0	32	64	0	0	192	6.19
集中实践课程		0	0	0	0	32	0	256	192	480	15.46
小计		540	464	396	476	376	256	256	340	3,104	100

十、课程计划表

课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	学时分配表			周学时	考核方式	授课单位
课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	理论	实验	实践	周学时	考核方式	授课单位
通识教育必修课程	思想政治	1381021	思想道德与法治	一1	3.0	32	0	16	4.0	考试	马克思主义学院
		1381025	形势与政策Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381022
		中国近现代史纲要（含红色文化）	一2	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381026
		形势与政策Ⅱ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381023
		马克思主义基本原理	二1	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381027
	形势与政策Ⅲ	二1	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381028
	形势与政策Ⅳ	二2	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381031
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	1381032
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	小计
	17	192	0	80
	在《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。
	国防教育	3881001	军事技能	一1	2.0	0	0	112		考查	保卫处（人民武装部）
	国防教育	3881002	国家安全与军事理论	一2	2.0	36	0	0	2.0	考查	保卫处（人民武装部）
	小计
	4	36	0	112
	大学体育	1081001	大学体育Ⅰ	一1	1.0	0	0	36		考试	体育学院
		1081002	大学体育Ⅱ	一2	1.0	0	0	36		考试
		1081003
		大学体育Ⅲ	二1	1.0	0	0	36		考试
	1081004
	大学体育Ⅳ	二2	1.0	0	0	36		考试
	小计
	4	0	0	144
	每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。
	大学英语	0481001	大学英语Ⅰ	一1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试	外国语学院
		0481015	大学英语Ⅱ	一2	2.0	24	16	0	2.0-2.0
		0481016
		大学英语Ⅲ	二1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
	0481011
	大学英语拓展	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	8	104	48	0
	1．《大学英语》课程开设前由学校组织免修考试，成绩达到学校有关规定的可以申请免修、免考相应学期的课程。2．《大学英语》课外实践（网络自主学习）共32学时，计1学分。
	信息技术	0781200	大学信息技术基础	一1	2.0	16	32	0	1.0-4.0	考试	数学与计算机科学学院
	小计				2	16	32	0
《大学信息技术基础》课程开设前由学校组织免修考试，成绩达到学校有关规定的可以申请免修、免考相应学期的课程。
心理健康	4581001	大学生心理健康教育	一1	1.0	16	0	32	2.0	考查	学工处、团委
小计				1	16	0	32
《大学生心理健康教育》48学时，其中理论教学16学时、1学分，第1学期开设；课外实践教学32学时，不计学分，主要进行团体辅导训练，第2学期开设。
劳动教育	4581006	劳动教育Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查	学工处、团委
劳动教育	4581007	劳动教育Ⅱ	四2	0.5	4	0	20	2.0	考查	学工处、团委
小计
1	12	0	20
说明：劳动教育每学年均安排，第1和第8学期下达教学任务并录入成绩。
创新创业	4581003	创新创业概论	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	学工处、团委
	4581004	创新创业实践	四2	2.0	0	0	64		考查
	4581005
	素质拓展	四2	2.0	0	0	64		考查
	5081001
职业生涯规划与就业创业指导Ⅰ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查	招生就业处
5081002	职业生涯规划与就业创业指导Ⅱ	三1	0.5	8	0	0	2.0	招生就业处	考查
小计
6	32	0	128
说明：1．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排；第7～8学期开展就业教育实践活动，不单独设学分与学时。2．《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，第8学期下达教学任务并录入成绩。
通识教育选修课程	人文与社会	0391002	大学语文	一2	2.0	32	0	0	2.0	考查	文学院
		1391002	当代世界经济与政治	三1	1.0	16	0	0	1.0	考试	马克思主义学院
		1391001	中央苏区历史大讲坛	三1	1.0	16	0	0	1.0	考查	马克思主义学院
	小计
	4	64	0	0
	艺术与审美	0591002	音乐基础与欣赏	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	音乐学院
	艺术与审美	0691003	美术基础与欣赏	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	美术与设计学院
	小计				2	32	0	0
	其他类选修		科学与自然类		0	0	0	0
			教师教育类		0	0	0	0
			人文与社会类		0	0	0	0
			艺术与审美类		0	0	0	0
小计				0	0	0	0
	说明：学生须修读不少于6个学分的通识选修课程，原则上不能选择本专业所属学科课程。其中，《中央苏区历史大讲坛》为指定选修课程，文科类学生须选修科学与自然类课程不少于2学分；理科类学生须选修人文与社会类课程不少于2学分；非艺术类学生须选修美育类课程不少于2学分。
学科专业必修课程	学科基础课程	1482203	环境科学导论★	一1	2.0	32	0	0	2.0	考试	地理与环境工程学院
		1482201	高等数学Ⅰ	一1	4.0	64	0	0	6.0	考试
		1482079
		无机及分析化学	一1	4.0	64	0	0	6.0	考试
		1482080
		无机及分析化学实验	一1	1.0	0	32	0	4.0
		1482199
		大学物理Ⅰ	一2	2.0	32	0	0	2.0	考试
		1482165
		有机化学	一2	3.0	48	0	0	4.0	考试
		1482110
		有机化学实验	一2	1.0	0	32	0	4.0
		1482221
		高等数学II	一2	3.5	56	0	0	4.0	考试
		1492114
	实验室安全教育理论	一2	1.0	16	0	0	2.0	考试
	1482074
	环境化学★	二1	3.0	48	0	0	4.0	考试
	1482113
	环境微生物学★	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482169
	环境化学实验	二1	1.0	0	32	0	4.0
	1482200
	大学物理Ⅱ	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482112
	环境生态学★	二2	3.0	48	0	0	3.0	考试
	1482177
	环境经济学★	三2	1.5	24	0	0	2.0	考试
	小计
	34	496	96	0
	专业主干课程	1482176	环境毒理学★	二1	3.0	40	16	0	4.0-4.0	考试	地理与环境工程学院
		1482164	环境监测实验	二2	1.0	0	32	0	4.0	考查
		1482115
		环境生物学★	二2	3.0	48	0	0	3.0	考试
1482166
环境实验设计与统计分析		二2	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考试
1482204
环境监测		二2	3.0	48	0	0	4.0	考试
1482225
环境生物学实验		二2	1.5	0	48	0	4.0	考试
1482122
环境土壤学实验		三1	1.0	0	32	0	4.0	考查
1482121
环境土壤学★		三1	3.0	48	0	0	3.0	考试
1482226
工程制图（含CAD）		三1	2.0	24	16	0	4.0-4.0
1492029
环境影响评价★	三1	3.0	48	0	0	4.0	考试
1482222
环境修复原理与技术★	三1	3.0	48	0	0	4.0	考试
1482167
环境工程原理★	三1	4.0	64	0	0	4.0	考试
1482219
固体废物处理与处置★	三2	2.0	32	0	0	2.0	考试
1482209
大气污染控制工程	三2	3.0	48	0	0	4.0	考试
1482172
环境保护法	三2	1.5	24	0	0	2.0	考试
1482220
固体废物处理与处置实验	三2	1.0	0	32	0	4.0
1482162
环境管理学★	三2	2.0	32	0	0	2.0	考试
小计
40	536	208	0
学科专业选修课	个性发展课程I	1492084	赣南特色资源开发利用与环境保护	一2	2.0	32	0	0	4.0	考试	地理与环境工程学院
		1492078	环境科学发展前沿	二1	2.0	32	0	0	4.0	考查
		1492117
		环境生物化学	二1	2.0	32	0	0	4.0	考试
		1492063
		专业英语	三1	2.0	32	0	0	4.0	考试
	1492062
	文献检索与论文写作	三2	2.0	32	0	0	4.0	考查
	1492076
	现代仪器分析	三2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	12	192	0	0
	个性发展课程II	1492077	现代仪器分析实验	三1	1.0	0	32	0	4.0	考试	地理与环境工程学院
		1492082	环境与健康	三1	2.0	32	0	0	4.0	考查
		1492086
		水污染控制工程	三1	2.5	32	16	0	4.0-4.0	考试
		1492091
		环境生物工程	三1	2.0	32	0	0	4.0	考试
1492090
环境地学		三2	2.0	32	0	0	4.0	考试
1492087
水监测分析方法		三2	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考查
1492088
大气监测分析方法	三2	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考查
1492089
环境规划学	三2	2.0	32	0	0	4.0	考试
1492085
清洁生产与循环经济	三2	1.5	24	0	0	2.0	考试
1492083
环境风险评价	三2	1.5	24	0	0	2.0	考试
小计
20.5	272	112	0
	说明：1．学生可以跨学院、跨专业选课，选修非本专业课程取得的学分可替换个性发展课程学分。2．专业选修课程至少修满12学分，其中《赣南特色资源开发利用与环境保护》、《环境科学发展前沿》、《文献检索与论文写作》为指定选修课。
集中实践课程		1482107	专业见习	三1	1.0	0	0	32		考查	地理与环境工程学院
		1482143	毕业实习	四1	8.0	0	0	256		考查
		1482099
		毕业论文	四2	6.0	0	0	192		考查
小计
15	0	0	480

十一、实践教学（含实验）项目设置计划表

序号	课程（项目）名称	学分	学时	学期	备注
1	思想道德与法治	3	48	1	必修
2	中国近现代史纲要（含红色文化）	3	48	2	必修
3	马克思主义基本原理	3	48	3	必修
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3	48	4	必修
5	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	4	必修
6	军事技能	2	112	1	必修
7	国家安全与军事理论	2	36	2	必修
8	大学体育	4	144	1-4	必修
9	大学英语	8	120	1-3	必修
10	大学英语拓展	2	34	4	必修
11	大学信息技术基础	2	48	1	必修
12	大学生心理健康教育	1	48	1	必修
13	劳动教育	1	32	1/8	必修
14	创新创业实践	2	64	8	必修
15	素质拓展	2	64	8	必修
16	无机及分析化学实验	1	32	1	必修
17	有机化学实验	1	32	2	必修
18	环境化学实验	1	32	3	必修
19	环境毒理学	0.5	16	3	必修
20	环境实验设计与统计分析	1	32	4	必修
21	环境监测实验	1	32	4	必修
22	环境生物学实验	1.5	48	4	必修
23	环境土壤学实验	1	32	5	必修
24	工程制图（含CAD）	0.5	16	5	必修
25	固体废物处理与处置实验	1	32	6	必修
26	现代仪器分析实验	1	32	6	选修
27	水污染控制工程	0.5	16	5	选修
28	大气监测分析方法	1	24	6	选修
29	水监测分析方法	1	24	6	选修
30	专业见习	1	32	2	必修
31	专业实习	8	256	7	必修
32	毕业论文	6	192	8	必修
合计		60.5	1830	实践教学学分占总学分比重为：46.67 %

十二、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4	培养目标5
毕业要求1	√				√
毕业要求2		√	√	√
毕业要求3		√	√
毕业要求4		√	√
毕业要求5		√	√		√
毕业要求6		√		√	√
毕业要求7		√		√
毕业要求8	√				√
毕业要求9				√	√

十三、毕业要求分解指标点

毕业要求1

指标1-1

具备良好的政治素质，坚决拥护中国共产党的领导；具备正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德品质，拥有作为合格公民的基本意识和社会责任感。

指标1-2

具有健康的心理和身体素质，以人为本、尊重人格、诚实守信、对人友善、敬业爱岗、敢于担当、履行责任。

毕业要求2

指标2-1

具有数学、物理、化学、外语及计算机应用等基础知识和能力。

指标2-2

了解相关交叉学科领域的知识，具备良好的分析思维。

毕业要求3

指标3-1

具有环境经济学、环境管理、环境保护法等环境经济与管理类专业基础知识。

指标3-2

掌握环境监测、环境生物学、环境污染修复、环境生态学、环境化学、环境土壤学和环境微生物学等环境专业理论、技能与研究方法。

指标3-3

能够运用环境理论知识设计相关的试验方案，解决环境相关问题的能力。

毕业要求4

指标4-1

能够综合运用所学的专业知识对环境保护和科学研究中存在的复杂问题进行判断和分析。

指标4-2

能够根据分析结果制定相应的研究方案，并进行理论设计。

指标4-3

能够对实验的理论或数据进行评估、归纳与分析，并提出合理的观点与建意见。

毕业要求5

指标5-1

能够运用现代实验和设备独立开展科学实验。

指标5-2

能够运用Office办公软件进行数据处理和图表编辑。

指标5-3

能够运用Auto CAD、Origin、SPSS等软件进行数据处理和图表编辑。

毕业要求6

指标6-1

了解环境科学国内外的学科发展、前沿问题和焦点研究。

指标6-2

具备一定的英语水平，能够熟练阅读本专业的英文文献。

指标6-3

具有国际视野和跨文化知识，尊重世界文化的差异性和多样性，能够参与国际交流与合作。

毕业要求7

指标7-1

通过实践、见习、论文设计与答辩等环节获得较强的口头与文字表达能力。

指标7-2

能够就环境保护理论以及实施过程中的复杂问题与同行及社会公众进行交流。

毕业要求8

指标8-1

具备一定的创新意识能力，能够独立完成分配的工作，胜任团队角色与责任。

指标8-2

具备组织协调和团结协作能力。

毕业要求9

指标9-1

具有端正的学习态度，具有创新学习精神和坚忍不拔的学习意志。

指标9-2

能够自我规划学习任务，完成学习目标，实现自我发展。

指标9-3

具备知识更新理念，能够适应个人和社会发展需要。

十四、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

毕业要求

课程名称

品德修养

学科知识

应用能力

理论

实践

工具

应用

国际视野

沟通表达

合作

创新

学习

发展

思想道德与法治

中国近现代史纲要

（含红色文化）

形势与政策

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

军事技能

国家安全与军事理论

大学体育

大学英语

大学英语拓展

大学信息技术基础

大学生心理健康教育

劳动教育

创新创业概论

创新创业实践

素质拓展

职业生涯规划与就业创业指导

中央苏区历史大讲坛

大学语文

当代世界经济与政治

音乐基础与欣赏

美术基础与欣赏

环境科学导论

高等数学

无机及分析化学

无机及分析化学实验

大学物理

有机化学

有机化学实验

环境化学

环境微生物学

环境化学实验

环境经济学

环境生态学

环境毒理学

环境生物学

环境实验设计与统计分析

环境监测实验

环境生物学实验

环境监测

环境保护法

环境修复原理与技术

环境土壤学实验

环境管理学

工程制图（含CAD）

环境土壤学

固体废物处理与处置

固体废物处理与处置实验

环境工程原理

大气污染控制工程

环境影响评价

实验室安全教育理论

专业见习

专业实习

毕业论文

注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

编制人：陈学礼审核人：陈永林

专业编号： 1405

专业代码： 070503

人文地理与城乡规划本科人才培养方案

一、专业简介

人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业，属于地理科学、人文地理学、城乡规划和管理、城乡资源配置、城乡空间治理、地理信息系统管理等多领域交叉的综合性学科，立足区域发展和地理专业背景，培养国土空间现代化治理新型人才，不断完善人才培养和管理体系，凝练形成“红色文化育人、专业交叉融合、服务地方社会”三大专业特色。本专业源于2007年始创的资源环境与城乡规划管理专业，2013年国家教育部专业目录调整后从原专业分出，以人文地理与城乡规划为专业名称使用至今。现有一支理论基础扎实、科研能力较强、专业涵盖面广、实践经验丰富的师资队伍，共有专任教师10余人，具备国家注册城乡规划师、岩土工程师、测绘师、一级市政建造师、一级消防工程师等国家工程执业资格，4名教师入选国土空间规划委员会等省市级专家库。本专业教师近4年主持科研项目40余项，产出代表性论著20余篇（部），依托学校乡村振兴研究院、学院国土空间规划研究所及本专业教研室团队，紧紧围绕国家和地方战略需求，全力服务地方经济社会发展，获批经费逾300余万元，规划编制成果获江西省村庄规划编制试点二等奖等多个省级奖项，政策理论研究成果获国家民政部三等奖和市社科成果二等奖。目前认定或立项了3项省级精品课程、2项省级教改项目、4项校级教改项目、2项校级课程思政示范课程。本专业拥有投资1000余万元建成的绘图室、计算机机房、地理基础实验中心等实验教学平台，有中国城市规划设计院深圳分院、赣州市城市规划设计院等20多家实践教学基地。本专业毕业生就业率稳定在90%以上，考研上线率连续3年突破45%，学生主持国家级、省级以上大学生实践创新项目10余项，多次获国家“大学生挑战杯”等省级以上实践实习奖励，本年度在第五届全国大学生国土空间规划技能大赛中荣获二等奖和三等奖。

二、培养目标

本专业培养立足于人文地理学各分支学科的基础理论，结合城乡规划的技术路径与基本方法，以人地关系理论为指导，掌握城乡规划专业的基础知识与基本技能，能够从事国土空间规划、城乡建设与区域经济发展规划、城建管理等相关领域工作的应用型人才。

本专业毕业生五年后具有如下目标预期：

1．具有良好的思想道德、社会公德和职业理想以及心理和身体素质，具有强烈的职业认同感和勇于奉献的精神；

2．能够综合运用专业知识和技能，成为国土空间规划、城乡建设与区域经济发展规划领域的专业技术骨干；

3．以国家和地方在统筹城乡发展、区域发展、经济和社会发展中面临的重大问题为导向，成为具有较强宏观战略眼光的区域规划与管理人员；

4．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及一定的科学思维和开拓创新精神，终身学习能力强，成为人文地理与城乡规划领域的专业科研、教学人员。

三、毕业要求

本专业学生主要学习地理学、城乡规划设计等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受相关学科专业领域的基本训练，具备从事城乡建设规划设计及管理、生态环境规划等基本能力。

1．公民道德：热爱社会主义祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，具有良好的政治素质；

2．专业理论：具有人文地理与城乡规划的基本理论和基础知识，掌握该专业研究的基本方法，掌握规划制图和城乡规划设计的技术；

3．学科认知：了解地理学学科发展史，以自然地理学基本理论为基础，以人文地理学的人地关系思想为指导，掌握现代地理学的相关工作与研究方法，学会“3S”技术分析，解决区域发展中的地理学相关问题；

4．政策法规：熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针政策和法规；

5．专业前沿:了解人文地理与城乡规划的国际理论前沿、应用前景和最新发展；

6．研究潜质：掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的撰写学术论文、参与国内外学术交流的能力，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；

7．身心素质：具有良好的心理素质和身体素质。

8．团队协作：具有良好的团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用，具有一定的组织协调能力，能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

四、主干学科

地理科学、城乡规划学

五、主要课程

学位课程：人文地理学、经济地理学、城市地理学、城市规划原理、区域规划、城市道路与交通、控制性详细规划、居住区规划、规划管理与法规、总体规划课程设计

应用型课程：规划CAD、GIS应用

六、学制及修业年限

学制：4年

修业年限：3～6年

七、毕业学分与学位授予

本专业须修满培养方案规定144学分方可毕业，学位课程平均学分绩点达到《赣南师范大学全日制本科生学士学位授予工作细则》规定的学位授予条件，可授予理学学士学位。

八、修读指南

1．《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。

2．《形势与政策》学生在校学习期间开课不断线，每学期不低于8学时，共计2学分，1～4学期下达教学任务并录入成绩。

3．思政课程的课外实践由社会实践、专题讲座、观看影视、社会热点分析、专题论文、调研报告等构成，由任课教师组织安排，可结合党团活动和社会实践。学生按照教学大纲要求完成实践环节，纳入课程考核。

4．新生入学后开展军事训练，军训期间开设10学时的国家安全与军事理论专题，第2学期开设国家安全与军事理论慕课。

5．每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。

6．因身体有严重疾病或缺陷，学习体育课全部内容或某些项目有困难，可申请修读体育保健课。

7．高考外语语种非英语的，可申请修读大学日语课。全国大学英语四级考试成绩达到540分及以上的学生，可申请免修后续的大学英语课。

8．心理健康理论教学16学时，1学分，第1学期开设；课外实践教学32学时，不计学分，主要进行团体辅导训练，第2学期开设。

9．劳动教育每学年均安排，第1和第8学期下达教学任务并录入成绩。

10．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排，其中第1学期采用在线学习课程（慕课）开设，32学时，不计学分；第7～8学期开展就业教育实践活动，不单独设学分与学时。

11．《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，第8学期下达教学任务并录入成绩。

12．学生须修读不少于6个学分的通识选修课程，原则上不能选择本专业所属学科课程。其中，《中央苏区历史大讲坛》为指定选修课程；文科类学生须选修科学与自然类课程不少于2学分；理科类学生须选修人文与社会类课程不少于2学分；非艺术类学生须选修美育类课程不少于2学分。

13．学生可以跨学院、跨专业选课，选修非本专业课程取得的学分可替换个性发展课程学分。（选修学分占比不低于15%）

14．非师范类专业开设专业见习、实习，具体由各专业自定。

15．标★者为专业学位课程，学位课程平均学分绩点≥1.8方可授予学士学位。

16．新生入学后开展入学教育，学生毕业前开展毕业教育，由学生工作部（处）负责统筹安排，不计学分。

17．设置专业导论课程，不少于10学时，由专业负责人和骨干教师分专题向学生介绍专业基本情况与人才培养方案、专业学习方法与学科研究方法、学业指导与学业规划、文献检索与实验实训等资源利用、优秀校友或优秀学长报告等，纳入入学教育内容体系，不单独设学分与学时。

九、课程教学学分、学时分布表

表 1 课程教学学分分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	3.5	3.5	3.5	6.5	0.0	0.0	0.0	0.0	17.0	11.81
	国防教育	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.78
	大学体育	1.0	1.0	1.0	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	2.78
	大学外语	2.0	2.0	2.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	8.0	5.56
	信息技术	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	2.0	1.39
	心理健康	1.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.0	0.69
	劳动教育	0.5	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.5	1.0	0.69
	创新创业	0.0	1.5	0.0	0.0	0.0	0.5	0.0	4.0	6.0	4.17
通识教育选修课程	科学与自然	0.0	4.0	0.0	2.0	0.0	0.0	0.0	0.0	6.0	4.17
学科专业必修课程	学科基础课程	7.5	3.0	2.0	2.0	0.0	2.0	0.0	0.0	16.5	11.46
学科专业必修课程	专业主干课程	1.0	12.0	16.0	8.0	16.0	4.5	0.0	0.0	57.5	39.93
学科专业选修课	个性发展课程II	0.0	0.0	0.0	0.0	4.0	4.0	0.0	0.0	8.0	5.56
集中实践课程		0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	7.0	6.0	13.0	9.03
小计		20.5	29	24.5	21.5	20.0	11.0	7	10.5	144	100

表 2 课程教学学时分布表

学期课类		一1	一2	二1	二2	三1	三2	四1	四2	总计	百分比
通识教育必修课程	思想政治	56	56	56	104	0	0	0	0	272	9.6
	国防教育	112	36	0	0	0	0	0	0	148	5.23
	大学体育	36	36	36	36	0	0	0	0	144	5.08
	大学外语	40	40	40	32	0	0	0	0	152	5.37
	信息技术	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.69
	心理健康	48	0	0	0	0	0	0	0	48	1.69
	劳动教育	8	0	0	0	0	0	0	24	32	1.13
	创新创业	0	24	0	0	0	12	0	128	164	5.79
通识教育选修课程	科学与自然	0	64	0	32	0	0	0	0	96	3.39
学科专业必修课程	学科基础课程	120	48	32	32	0	32	0	0	264	9.32
学科专业必修课程	专业主干课程	40	208	288	192	304	96	0	0	1128	39.83
学科专业选修课	个性发展课程II	0	0	0	0	64	64	0	0	128	4.52
集中实践课程		0	0	0	0	0	0	112	96	208	7.34
小计		508	512	452	428	368	204	112	248	2,832	100

十、课程计划表

课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	学时分配表			周学时	考核方式	授课单位
课程类别		课程号	课程名称	开课学期	学分	理论	实验	实践	周学时	考核方式	授课单位
通识教育必修课程	思想政治	1381021	思想道德与法治	一1	3.0	32	0	16	4.0	考试	马克思主义学院
		1381025	形势与政策Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381022
		中国近现代史纲要（含红色文化）	一2	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381026
		形势与政策Ⅱ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查
		1381023
		马克思主义基本原理	二1	3.0	32	0	16	2.0	考试
		1381027
	形势与政策Ⅲ	二1	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381028
	形势与政策Ⅳ	二2	0.5	8	0	0	2.0	考查
	1381031
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	1381032
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	二2	3.0	32	0	16	2.0	考试
	小计
	17	192	0	80
	说明： 1．《中国近代史纲要》和《形势与政策》课程中增加《红色文化》课程教学内容。 2．《形势与政策》学生在校学习期间开课不断线，每学期不低于8学时，共计2学分，1～4学期下达教学任务并录入成绩。 3．思政课程的课外实践由社会实践、专题讲座、观看影视、社会热点分析、专题论文、调研报告等构成，由任课教师组织安排，可结合党团活动和社会实践。学生按照教学大纲要求完成实践环节，纳入课程考核。
	国防教育	3881001	军事技能	一1	2.0	0	0	112		考查	保卫处（人民武装部）
	国防教育	3881002	国家安全与军事理论	一2	2.0	36	0	0	2.0	考查	保卫处（人民武装部）
	小计
	4	36	0	112
	说明：新生入学后开展军事训练，军训期间开设10学时的国家安全与军事理论专题，第2学期开设国家安全与军事理论慕课。
	大学体育	1081001	大学体育Ⅰ	一1	1.0	0	0	36		考试	体育学院
		1081002	大学体育Ⅱ	一2	1.0	0	0	36		考试
		1081003
		大学体育Ⅲ	二1	1.0	0	0	36		考试
	1081004
	大学体育Ⅳ	二2	1.0	0	0	36		考试
	小计
	4	0	0	144
	说明： 1．每学年必须参加体质测试，四年测试综合成绩达到国家规定的相应标准方能毕业。 2．因身体有严重疾病或缺陷，学习体育课全部内容或某些项目有困难，可申请修读体育保健课。
	大学外语	0481001	大学英语Ⅰ	一1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试	外国语学院
		0481015	大学英语Ⅱ	一2	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
		0481016
		大学英语Ⅲ	二1	2.0	24	16	0	2.0-2.0	考试
	0481011
	大学英语拓展	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	8	104	48	0
	说明：高考外语语种非英语的，可申请修读大学日语课。全国大学英语四级考试成绩达到540分及以上的学生，可申请免修后续的大学英语课。
	信息技术	0781200	大学信息技术基础	一1	2.0	16	32	0	1.0-4.0	考试	数学与计算机科学学院
小计				2	16	32	0
心理健康	4581001	大学生心理健康教育	一1	1.0	16	0	32	2.0	考查	学工处、团委
小计				1	16	0	32
说明：理论教学16学时，1学分，第1学期开设；课外实践教学32学时，不计学分，主要进行团体辅导训练，第2学期开设。
劳动教育	4581006	劳动教育Ⅰ	一1	0.5	8	0	0	2.0	考查	学工处、团委
劳动教育	4581007	劳动教育Ⅱ	四2	0.5	0	0	24		考查	学工处、团委
小计
1	8	0	24
说明：劳动教育每学年均安排，第1和第8学期下达教学任务并录入成绩。
创新创业	4581003	创新创业概论	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查	学工处、团委
	4581004	创新创业实践	四2	2.0	0	0	64		考查
	4581005
	素质拓展	四2	2.0	0	0	64		考查
	5081001
职业生涯规划与就业创业指导Ⅰ	一2	0.5	8	0	0	2.0	考查	招生就业处
5081002	职业生涯规划与就业创业指导Ⅱ	三2	0.5	8	0	0	2.0	招生就业处	考查
小计
6	32	0	128
说明： 1．《职业生涯规划与就业创业指导》课程教学由招生就业处负责统筹安排；第7～8学期开展就业教育实践活动，不单独设学分与学时。 2．《创新创业实践》《素质拓展》1～8学期安排，贯穿教学活动始终，第8学期下达教学任务并录入成绩。
通识教育选修课程	人文与社会	0291003	批判性思维与反思	一2	2.0	32	0	0	2.0	考查	历史文化与旅游学院
		0292007	中国史专题	一2	1.0	16	0	0	2.0	考查
		0291002
		社会学	二1	2.0	32	0	0	2.0	考查
		0391002
		大学语文	一2	2.0	32	0	0	2.0	考查	文学院
		0391006	中国文化概论	二1	2.0	32	0	0	2.0	文学院	考查
		1391001
	中央苏区历史大讲坛	二1	1.0	16	0	0	1.0	考查	马克思主义学院
	1391002	当代世界经济与政治	二2	1.0	16	0	0	1.0		考查
	1391003
	政治学	三1	2.0	32	0	0	2.0	考查
	小计
	13	208	0	0
	科学与自然	0791101	数学文化	一2	2.0	32	0	0	2.0	考查	数学与计算机科学学院
		0891003	自然科学概论	一2	2.0	32	0	0	2.0	考查	物理与电子信息学院
		0991079	化学与社会	二2	2.0	32	0	0	2.0	考查	化学化工学院
	小计				6	96	0	0
	艺术与审美	0591002	音乐基础与欣赏	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	音乐学院
	艺术与审美	0691003	美术基础与欣赏	三1	1.0	16	0	0	2.0	考查	美术与设计学院
	小计				2	32	0	0
	教师教育	1091003	心理学、教育学系列课程	二1	2.0	32	0	0	2.0	考查	体育学院
	小计				2	32	0	0
	学术报告	0381004	学术前沿专题	二2	1.0	16	0	0	2.0	考查	文学院
	小计				1	16	0	0
	其他类选修		科学与自然类		0	0	0	0
		教师教育类		0	0	0	0
		人文与社会类		0	0	0	0
		艺术与审美类		0	0	0	0
小计				0	0	0	0
说明：学生须修读不少于6个学分的通识选修课程，原则上不能选择本专业所属学科课程。其中，《中央苏区历史大讲坛》为指定选修课程；文科类学生须选修科学与自然类课程不少于2学分；理科类学生须选修人文与社会类课程不少于2学分；非艺术类学生须选修美育类课程不少于2学分。
学科专业必修课程	学科基础课程	0782434	高等数学Ⅰ	一1	3.5	56	0	0	4.0	考试	数学与计算机科学学院
		1482039	地图学	一1	2.0	32	0	0	3.0	考试	地理与环境工程学院
		1482057	地理科学导论	一1	2.0	32	0	0	3.0	考试
		1482092
		人文地理学★	一2	3.0	48	0	0	4.0	考试
		1482183
		土地调查与评价	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482184
	数字图像处理	二2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	1482027
	自然地理学	三2	2.0	32	0	0	2.0	考试
	小计
	16.5	264	0	0
	专业主干课程	0782457	线性代数	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试	数学与计算机科学学院
		0782428	概率论与数理统计	二1	2.0	32	0	0	2.0	考试	数学与计算机科学学院
		1492017
		美术1	一1	1.0	0	40	0	4.0	考查	地理与环境工程学院
		1492098	建筑学基础	一2	3.0	48	0	0	3.0		考试
		1482071
		规划CAD	一2	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考查
		1482045
		城市建设史	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		1492107
		高等数学Ⅱ	一2	3.0	48	0	0	3.0	考试
		1482015
		城市规划原理★	二1	4.0	64	0	0	4.0	考试
		1482070
		城市地理学★	二1	2.0	32	0	0	4.0	考试
		1482072
		城市道路与交通★	二1	2.5	32	16	0	3.0-3.0	考试
		1492015
		GIS应用	三1	2.0	0	32	0	2.0	考查
		1492102
美术Ⅱ		二1	1.0	0	32	0	2.0	考查
1492012
测量学		二1	2.5	32	16	0	3.0-4.0	考试
1492016
PHOTOSHOP与SKETCHUP	二2	2.5	16	48	0	4.0-4.0	考查
1482106
居住区规划★	二2	3.0	32	32	0	4.0-4.0	考查
1482191
总体规划课程设计★	二2	2.5	16	48	0	4.0-4.0	考查
1482003
经济地理学★	三1	3.0	48	0	0	3.0	考试
1482105
控制性详细规划★	三1	2.5	16	48	0	4.0-4.0	考查
1482185
土地利用规划	三1	2.0	32	0	0	2.0	考试
1492096
规划管理与法规★	三1	2.0	32	0	0	2.0	考试
1492097
快题设计	三1	2.0	16	32	0	3.0-3.0	考查
1482103
市政工程规划	三1	2.5	32	16	0	3.0-3.0	考查
1482154
城市设计	三2	2.5	16	48	0	4.0-4.0	考查
1482186
区域规划★	三2	2.0	32	0	0	2.0	考试
小计
57.5	688	440	0
学科专业选修课	个性发展课程I	1492020	建筑制图	一1	2.0	16	32	0	4.0-4.0	考查	地理与环境工程学院
		1492013	测量实习	二1	1.0	0	0	32		考查
		1492099
		土地管理学总论	二1	3.0	48	0	0	3.0	考试
		1492059
	建筑规划专题	三1	2.0	32	0	0	3.0	考查
	1492137
	专业创新与科研训练课程	三2	1.0	0	0	16	2.0	考查
	小计
	9	96	32	48
	个性发展课程II	1492007	文化地理学	三1	2.0	32	0	0	2.0	考查	地理与环境工程学院
		1492101	景观生态学	三1	2.0	32	0	0	2.0	考查
1492100
土地经济学		三2	2.0	32	0	0	2.0	考查
1492022
城市经济学	三2	2.0	32	0	0	2.0	考查
小计
8	128	0	0
说明：学生可以跨学院、跨专业选课，选修非本专业课程取得的学分可替换个性发展课程学分。【选修学分占比不低于15%】个性发展课程最低修读不少于8个学分。
集中实践课程		1482107	专业见习	四1	1.0	0	0	16			地理与环境工程学院
		1482153	专业实习	四1	6.0	0	0	96
		1482099
		毕业论文	四2	6.0	0	0	96
小计
13	0	0	208
备注		1．标★者为专业学位课程，学位课程平均学分绩点≥1.8方可授予学士学位。 2．新生入学后开展入学教育，学生毕业前开展毕业教育，由学生工作部（处）负责统筹安排，不计学分。 3．设置专业导论课程，不少于10学时，由专业负责人和骨干教师分专题向学生介绍专业基本情况与人才培养方案、专业学习方法与学科研究方法、学业指导与学业规划、文献检索与实验实训等资源利用、优秀校友或优秀学长报告等，纳入入学教育内容体系，不单独设学分与学时。

十一、实践教学（含实验）项目设置计划表

序号	课程（项目）名称	学分	学时	学期	备注
1	思想道德与法治	1	16	1	必修
2	中国近现代史纲要（含红色文化）	1	16	2	必修
3	马克思主义基本原理	1	16	3	必修
4	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	1	16	4	必修
5	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	1	16	4	必修
6	军事技能	2	112	1	必修
7	大学体育	4	144	1～4	必修
8	大学信息技术基础	1	32	1	必修
9	大学英语（视听说）	1.5	48	1～3	必修
10	大学生心理健康教育（团体辅导）	0	32	2	必修，不计学分
11	职业生涯规划与就业创业指导	0.5	16	7～8	必修
12	专业见习	1	16	7	必修
13	专业实习	6	96	7	必修
14	毕业论文（设计）	6	96	8	必修
15	创新创业实践	2	64	8	必修
16	素质拓展	2	64	8	必修
17	劳动教育	1	24	1～8（1、8）	必修
18	专业创新与科研训练	1	16	6	选修
19	美术1	1	40	1	选修
20	规划CAD	1	32	2	必修
21	城市道路与交通	0.5	16	3	必修
22	GIS应用	2	32	2	选修
23	美术Ⅱ	1	32	3	选修
24	测量学	0.5	16	3	选修
25	PHOTOSHOP与SKETCHUP	1.5	48	4	选修
26	居住区规划	1	32	4	必修
27	总体规划课程设计	1.5	48	4	必修
28	控制性详细规划	1.5	48	5	必修
29	快题设计	1	32	5	选修
30	市政工程规划	0.5	16	6	必修
31	城市设计	1.5	48	6	必修
32	建筑制图	1	32	1	选修
33	测量实习	1	32	3	选修
合计		49.5	1552	实践教学学分占总学分比重为：34.38%

十二、毕业要求分解指标点

毕业要求1 公民道德	指标1-1	热爱社会主义祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观
	指标1-2	具有良好的政治素质了解和掌握国家政策，贯彻党的方针
	指标1-3	具有端正的思想道德观念和正确的世界观、人生观、价值观
毕业要求2 专业理论	指标2-1	具有人文地理与城乡规划的基本理论和基础知识，掌握该专业研究的基本方法
	指标2-2	掌握规划制图和城乡规划设计的技术
	指标 2-3	掌握城乡规划相关的其他专业技术工具
毕业要求3 学科认知	指标3-1	了解地理学学科发展史，以自然地理学基本理论为基础，以人文地理学的人地关系思想为指导，掌握现代地理学的相关工作与研究方法
	指标3-2	学会运用“3S”技术分析，解决区域发展中的地理学相关问题
	指标3-3	初步具备一定的建模能力
毕业要求4 政策法规	指标4-1	熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针政策和法规
	指标4-2	运用法规知识分析解决城乡规划建中的实际问题
	指标4-3	熟悉城乡规划法规的历史发展背景
毕业要求5 专业前沿	指标5-1	了解人文地理与城乡规划的国际理论前沿、应用前景和最新发展
	指标5-2	掌握某个领域的前沿知识，并能在实践中运用
	指标5-3	能够阅读相关专业英文文献
毕业要求6 研究潜质	指标6-1	掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的撰写学术论文，参与国内外学术交流的能力
	指标6-2	具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神
	指标6-3	具有撰写专业领域研究论文的能力
毕业要求7 身心素质	指标7-1	符合学校身体素质要求
	指标7-2	体育考试达标
	指标7-3	符合心理健康标准
毕业要求8 团队协作	指标8-1	具有团队合作精神，对个人和集体目标、团队利益负责的职业精神
	指标8-2	具有良好的人际交往能力，能组织协调团队成员开展工作
	指标8-3	至少掌握一门外语，能够在国际合作及跨文化背景下进行行业交流和沟通

十三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

毕业要求培养目标	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
毕业要求1：公民道德	√
毕业要求2：专业理论	√		√
毕业要求3：学科认知		√		√
毕业要求4：政策法规			√
毕业要求5：专业前沿		√	√	√
毕业要求6：研究潜质		√		√
毕业要求7：身心素质	√
毕业要求8：团队协作		√	√	√

十四、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

毕业要求

课程名称

公民道德

专业理论

学科认知

政策法规

专业前沿

研究潜质

身心素质

团队协作

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

8-3

思想道德与法治

中国近现代史纲要（含红色文化）

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

形势与政策

军事技能

国家安全与军事理论

大学体育

大学英语

大学英语拓展

大学信息技术基础

大学生心理健康教育

劳动教育

职业生涯规划与就业创业指导

创新创业概论

创新创业实践

素质拓展

地理科学导论

地图学

数字图像处理

自然地理学

人文地理学★

高等数学

经济地理学★

城市地理学

城市规划原理★

规划CAD*

土地调查与评价

区域规划★

城市设计

城市建设史

城市道路与交通★

市政工程规划★

总体规划课程设计★

控制性详细规划★

居住区规划★

土地利用规划

测量学

规划管理与法规★

GIS应用*

PHOTOSHOP与SKETCHUP

美术

线性代数

概率论与数理统计

建筑学基础

快题设计

专业见习

专业实习

毕业论文（设计）

注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

编制人：肖翔审核人：陈永林时间：2022年7月